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普通心理学(第4版心理学基础课系列教材新世纪高等学校教材)

  • 定价: ¥69
  • ISBN:9787303002252
  • 开 本:16开 平装
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  • 折扣:
  • 出版社:北京师大
  • 页数:654页
  • 作者:彭聃龄
  • 立即节省:
  • 2012-05-01 第4版
  • 2012-08-01 第2次印刷
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导语

    彭聃龄主编的《普通心理学(第4版)》是国家教委推荐的一本高校心理教材,它适用于全日制高校心理学专业及其他相关专业、自学高考心理学专业的本科学生,同时,也可作为广大心理爱好者,电大、函选修心理学课程学员的参考读物。包括适当补充和增加新的知识、删除某些相对陈旧的知识。例如,第二章在讲到小脑的功能时,补充了“近年来的一些研究表明,小脑在某些高级认知功能(如感觉分辨)中也有重要的作用。”在记忆一章中,对“记忆的SPI理论”重新做了解释。在动机一章中增加了动机的自我决定理论,补充了成就目标理论。在情绪一章中,根据近年来感情神经科学的新发展,修订了情绪与脑一节,介绍了情绪脑机制的两个回路的假设和相关的一些研究成果,删去了原教材中“情绪与下丘脑”一节的内容。由于情绪调节具有重要的理论和应用价值,我们对相关的内容也进行了补充。在人格一章中,我们进行了两个重要的调整,一是在介绍特质理论和类型理论后,增加了合理论一节,其中介绍了艾森克的人格到论,这样在结构上显得更严密些;另一个是重新改写了人格成因一节,使内容显得更完整。

内容提要

目录

    第一编  绪论
第一章  心理学的研究对象和方法/1
    第一节  心理学是研究心理现象的科学
    第二节  心理学的任务
    第三节  心理学的研究方法
    第四节  心理学的过去和现在
第二章  心理的神经生理机制/46
    第一节  神经系统的进化
    第二节  神经元
    第三节  神经系统
    第四节  脑功能的各种学说
    第五节  内分泌腺和神经一体液调节
    第二编  人的信息加工
第三章  感觉/91
    第一节  感觉的一般概念
    第二节  视觉
    第三节  听觉
    第四节  其他感觉
第四章  知觉/149
    第一节  知觉的一般概念
    第二节  知觉的特性
    第三节  空间知觉
    第四节  时间知觉与运动知觉
    第五节  错觉
第五章  意识和注意/202
    第一节  意识的一般概念
    第二节  几种不同的意识状态
    第三节  注意的一般概述
    第四节  注意的认知一神经机制
第六章  记忆/236
    第一节  记忆的一般概念
    第二节  记忆的神经生理机制
    第三节  感觉记忆
    第四节  短时记忆
    第五节  长时记忆
    第六节  内隐记忆
第七章  思维/280
    第一节  思维的一般概念
    第二节  表象
    第三节  概念
    第四节  推理
    第五节  问题解决
    第六节  决策
第八章  语言/327
    第一节  语言的一般概念
    第二节  语言的神经生理机制
    第三节  语言理解
    第四节  语言的产生
    第三编行为调节和控制
第九章  动机/368
    第一节  动机的一般概念
    第二节  动机的种类
    第三节  动机的理论
    第四节  工作动机与组织行为
第十章  情绪/406
    第一节  情绪的一般概念
    第二节  情绪与脑
    第三节  情绪的外部表现——表情
    第四节  情绪理论
    第五节  情绪的调节
    第四编  人的心理特性
第十一章  能力/450
    第一节  能力的一般概念
    第二节  能力的种类和结构
    第三节  能力的测量
    第四节  情绪智力
    第五节  能力发展与个体差异
第十二章  人格/494
    第一节  人格的一般概念
    第二节  人格理论
    第三节  认知风格
    第四节  人格测验
    第五节  人格成因
    第五编  活动与发展
第十三章  学习/534
    第一节  学习的一般概念
    第二节  学习理论
    第三节  认知和动作技能学习
    第四节  学习的规律
第十四章  人生全程发展/577
    第一节  什么是个体发展
    第二节  身体、动作与感知觉的发展
    第三节  语言与认知发展
    第四节  社会性发展
    第五节  成年以后的发展
参考文献/619