导语

  

    从本质上来说，科学家就是一群热衷于探究的人。他们提出问题，寻求答案，收集证据以及设计实验。他们致力于回答“是什么”以及“为什么”。
    这一版由帕迪利亚主编的《从细菌到植物(第3版美国初中主流理科教材)/科学探索者》更加生动有趣，精彩纷呈，充满了各种学习的机会。令人兴奋的最新科学内容，赏心悦目的文字、图片以及丰富多彩的探究活动……。所有这一切都将激发学生的想象力和求知欲，让他们完全沉浸到科学的世界中。

内容提要

  

    帕迪利亚，Michael I. Padilla, Ph.D.
    Associate Dean and Director
    Eugene T. Moore School of Education
    Clemson University
    Clemsou, South CarolinaMichael Padilla is a leader in middleschool science education. He hasserved as an author and elected officerfor the National Science TeachersAssociation and as a writer of theNational Science Education Standards,As lead author of Science Explorer,Mike has inspired the team indeveloping a program that meets theneeds of middle grades students,promotes science inquiry and isaligned with the National ScienceEducation Standards.

科学职业  疾病侦探揭开了谜底
第1章  生物
    第1节  什么是生物
    第2节  生物的分类
    第3节  域和界
    第4节  与地球科学的综合生命的起源
第2章  病毒和细菌
    第1节  病毒
    第2节  细菌
    第3节  与健康科学的综合病毒、细菌与健康
第3章  原生生物和真菌
    第1节  原生生物
    第2节  与环境科学的综合藻华
    第3节  真菌
第4章  形形色色的植物
    第1节  植物界
    第2节  与物理学的综合光合作用与光
    第3节  苔藓、地钱和角苔
    第4节  蕨类、石松和木贼
第5章  种子植物
    第1节  种子植物的基本特征
    第2节  裸子植物
    第3节  被子植物
    第4节  植物的反应与生长
    第5节  技术与设计农业生产与基因工程
    玉米——令世界为之惊叹的谷物
参考资料
技能手册
    像科学家那样思考
    科学测量
    科学探究
    技术设计
    绘制图表
    数学工具
    阅读理解
附录A  实验室安全守则
附录B  显微镜使用指南
致谢