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哲学与人生(修订版中等职业教育课程改革国家规划新教材)

  • 定价: ¥19.9
  • ISBN:9787040380682
  • 开 本:16开 平装
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  • 折扣:
  • 出版社:高等教育
  • 页数:200页
  • 作者:王霁
  • 立即节省:
  • 2013-08-01 第2版
  • 2013-08-01 第3次印刷
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导语

    《哲学与人生(修订版中等职业教育课程改革国家规划新教材)》编著者王霁。
    本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》的修订版。本书根据教育部2013年颁布的中等职业学校《哲学与人生教学大纲》(修订版)的要求和内容,结合《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要》等国家关于职业教育与德育工作的有关文件精神,本着使职业教育“贴近学生、贴近生活、贴近社会”的原则编写而成。全书由“坚持从客观实际出发,脚踏实地走好人生路”,“用辩证的观点看问题,树立积极的人生态度”,“坚持实践与认识的统一,提高人生发展的能力”,“顺应历史潮流确定崇高的人生理想”,“在社会发展中发展自我,创造人生价值”五个单元共15课组成,把哲学理论与中职生的实际生活密切结合,力求以哲学理论知识指导学生的人生成长。修订版在保留原书总体风格和主要结构的基础上,调整了每课下的内容结构,以更符合学生认知逻辑、方便教学;使用了大量典型、生动、贴近中职生的案例。全书内容充实、生动活泼,具有较强的针对性、时代性。

内容提要

    《哲学与人生(修订版中等职业教育课程改革国家规划新教材)》编著者王霁。
    《哲学与人生(修订版中等职业教育课程改革国家规划新教材)》为中等职业教育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》的修订版。《中等职业教育课程改革国家规划教材:哲学与人生(修订版)》根据党的十八大精神和教育部印发的《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要》等有关文件精神,结合中职教学和学生实际编写而成。
    全书由“坚持从客观实际出发,脚踏实地走好人生路”“用辨证的观点看问题,树立积极的人生态度”“坚持实践与认识的统一,提高人生发展的能力”“顺应历史潮流,确定崇高的人生理想”“在社会发展中发展自我,创造人生价值”五个单元共15题组成,在保留原书总体风格和主要结构的基础上,调整了每课的内容结构,以更符合学生认知逻辑,方便教师教学。全书结构清晰、内容充实、生动活泼,具有较强的针对性、时代性。
    《中等职业教育课程改革国家规划教材:哲学与人生(修订版)》可供中等职业学校德育课程哲学与人生教学使用。为方便教学,《中等职业教育课程改革国家规划教材:哲学与人生(修订版)》配有教师参考书,学习指导用书,以及内容丰富、形式多样的网络资源。

目录

写在前面
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第一课 客观实际与人生选择
一、客观实际是人生选择的前提和基础
二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性
第二课 物质运动与人生行动
一、积极行动实现人生发展
二、把握客观规律善于行动
第三课 自觉能动与自强不息
一、人生是自觉能动的过程
二、自强不息,走好人生每一步

第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度
第四课 普遍联系与人际和谐
一、用普遍联系的观点看待人际关系
二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系
第五课 发展变化与顺境逆境
一、用发展的观点看待人生过程
二、用发展的观点看待顺境与逆境
第六课 矛盾观点与人生动力
一、矛盾是人生发展的动力
二、坚持内外因相结合,促进人生发展

第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力
第七课 知行统一与体验成功
一、在实践中提高人生发展能力
二、在知行统一中体验成功快乐
第八课 现象本质与明辨是非
一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
二、学会识别假象,明辨是非
第九课 科学思维与创新能力
一、掌握科学思维方法,提高人生发展能力
二、运用科学思维提高创新能力

第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
第十课 历史规律与人生目标
一、人生发展必须有明确的人生目标
二、实现人生目标必须符合历史规律
第十一课社会理想与个人理想
一、正确处理个人理想和社会理想的关系
二、正确处理理想与现实的关系
第十二课理想信念与意志责任
一、实现理想要有坚强意志
二、实现理想要敢于担当

第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值
第十三课 人的本质与利己利他
一、正确处理利己与利他的关系
二、正确处理公与私、义与利的关系
第十四课 人生价值与劳动奉献
一、人生价值贵在奉献
二、在劳动奉献中实现人生价值
第十五课 人的全面发展与个性自由
一、努力实现人的全面发展
二、在社会发展中实现人的个性自由