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课堂的魅力/办学生喜欢的学校丛书

  • 定价: ¥36
  • ISBN:9787567518292
  • 开 本:16开 平装
  •  
  • 折扣:
  • 出版社:华东师大
  • 页数:185页
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导语

  

    课堂的魅力何在?从不同的角度来审视,可以有很多种答案。然而,最具有说服力的答案奠过于来自孩子眼中喜欢的课堂。“创建学生喜欢的课堂”就是要体现“以学生发展为本”的理念,把每一个学生都看作是独一无二的、有无限发展潜能的生命体,关注学生的需求,体察学生的意愿,研究学生的差异,激发学生的兴趣,为学生提供尽可能多的自主选择的机会,营造让学生在快乐中成长的教育环境。
    陈兆施主编的《课堂的魅力》内容包括:学生的心声;学校的策略;教师的行动等三部分。

内容提要

  

目录

走向“喜欢”的课堂(代前言)
第一章  学生的心声
  暖意在心底流动
  我喜欢自主学习的新课堂
  我喜欢动手实验的课堂
  我喜爱有思索创造空间的课堂
  “方法”让我体会到学习的快乐
  我喜欢贴近生活的课堂
第二章  学校的策略
  幼儿园民间艺术教育活动升级版的研究  上海市黄浦区回民幼儿园
  在快乐的个别化学习活动中促进幼儿思维发展的策略研究  上海市黄浦区宁波路幼儿园
  改进小学语文和数学作业设计与实施,推进乐园学校建设的实践研究上海市黄浦区北京东路小学
  善于质疑,拓宽快乐学习之源上海市光明初级中学
  由“校本作业设计”促“有效教学”的实践与研究上海市明珠中学
  实施层次目标化教学提升学生学习数学的兴趣上海市第十中学
  让课堂充满“活力”上海市大同中学
第三章  教师的行动
  渐人佳境的“接龙长又长”  李丽蓉
  小铭,一起来看吧!  侯宴青
  让作业“乐”起来  韩瑾
  创建学生喜欢的课堂从优化作业设计做起  葛晓峰
  灵动的思维快乐的课堂  杨春艳
  从“疑”人手以学定教  吴晨虹
  把信心和成功写进孩子的心坎  黄芳
  错误中绽放精彩  葛永华、王静
  优化信息课堂“精讲”方法,提升学生信息素养  钟梅
  从“微情书”写作活动谈创建学生喜欢的课堂  陈俊
  具体化和梯度化:写作分层教学的有效途径  张虹
  给学生一片创新的沃土  沈莉莉
  好课多“磨”  平蓉旎
  让语文作业充满活力  孙雷声
  寻找闪光点,从多角度评价学生  江小卫
后记