导语

  

内容提要

  

    《高中信息技术有效教学与教师专业能力提升》设置了“有效教学设计”“有效教学活动”“有效教学评价”三大模块，每个模块下设若干话题，每个话题都从“理论精要”“问题透视”和“实践指南”三个方面进行阐述。本书的编写者(张雪峰、陈月清)长期从事高中信息技术教学，积累了大量的一手教学案例，在理论阐释及案例分析过程中运用了丰富的理论，所以具有较强的可读性、实用性、科学性，能给读者很多启示。

上篇  有效教掌设计
  话题一  教材的有效解读与处理
  话题二  有效教学内容的确定
  话题三  有效教学目标的设置
  话题四  有效教学策略的设计
中篇  有效教学活动
  话题一  有效创设教学情境
  话题二  有效使用现代教育技术
  话题三  有效指导学生学习
  话题四  有效讲授
  话题五  有效师生互动
  话题六  有效管理与调控
下篇  有效教学评价
  话题一  有效发挥教学评价的价值
  话题二  有效开展多样化、多元化评价
  话题三  有效引导学生进行自我评价
  话题四  有效命制各种学业评价试题
参考文献
后记