导语

  

内容提要

  

    “全国中小学体育教师教学指导丛书”一共7本。主要面向我国尤其是中西部地区大量缺编体育教师的状况而编写，由首都体育学院副院长谢军主编，具有较强的现实针对性和指导意义，有利于促进我国体育教师尤其是兼职体育教师的专业素养的提升，从而推进我国中小学体育教学的质量的提高。
    这本由谢军、杨铁黎、毛振明编写的《小学体育教师教学指南(水平2国培计划中小学体育教师培训推荐教材)》是其中一册。

绪论体育教学理论与实践
  第一节  体育课开始准备部分设计与实践
  第二节  体育课基本部分设计与实践
  第三节  体育课结束部分设计与实践
  第四节  体育与健康课程学习评价的设计与实践
第一章  儿童少年生长发育的规律与特点
  第一节  儿童少年生长发育
  第二节  儿童少年的生理和身体素质的特点
  第三节  青春期
第二章  基本身体活动
  第一节  走和跑
  第二节  跳跃
  第三节  投掷
第三章  体操
  第一节  基本体操
  第二节  技巧动作
  第三节  技巧动作组合
  第四节  器械体操
  第五节  低单杠
第四章  球类
  第一节  小足球
  第二节  小篮球
  第三节  软式排球
第五章  武术
  第一节  武术基本动作
  第二节  武术组合动作
第六章  韵律活动与舞蹈
  第一节  韵律舞蹈基本动作
  第二节  韵律活动
  第三节  韵律舞蹈
第七章  民旗民间体育
  第一节  跳绳
  第二节  踢毽子
  第三节  推铁环
第八章  体育游戏
  第一节  身体基本活动类游戏
  第二节  体操类游戏
  第三节  球类游戏
  第四节  武术类游戏
  第五节  综合类游戏
附录  《文务教育体育与健康课程标准(2011年版)》
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