导语

  

内容提要

  

    杨淑萍编著的《小学数学（6上）/特级教师同步教学新课程新设计新课例》中，特级教师们总结了自己在教学实践中行之有效的教学策略和方法，借助生动的案例，描述具体操作过程。对于一线教师，特别是新任课的教师，这些具体的方法选择与操作技术的描述，具有实用价值。

序言
编者的话
教学设计
第一单元  分数乘法
  分数乘整数（一）
  分数乘整数（二）
  分数乘分数（一）
  分数乘分数（二）
  分数乘小数
  分数混合运算及简便计算
  解决问题（一）
  解决问题（二）
  整理和复习
第二单元  位置与方向（二）
  位置与方向（二）1
  位置与方向（二）2
  位置与方向（二）3
第三单元  分数除法
  倒数的认识
  分数除以整数
  一个数除以分数
  分数混合运算
  解决问题（一）
  解决问题（二）
  解决问题（三）
  解决问题（四）
  整理和复习
第四单元  比
  比的意义
  比的基本性质
  比的应用
第五单元  圆
  圆的认识
  圆的周长
  圆的面积
  解决问题
  扇形
  整理和复习
  确定起跑线
  确定起跑线
第六单元  百分数（一）
  百分数的认识
  百分数和小数、分数的互化
  解决问题（一）
  解决问题（二）
  整理和复习
第七单元  扇形统计图
  扇形统计图的认识
  选择合适的统计图
  节约用水
  节约用水
第八单元  数学广角——数与形
  数学广角——数与形
第九单元  总复习
  总复习（一）
  总复习（二）
  总复习（三）
  教学课例
  分数与整数相乘
  位置与方向（二）
  倒数的认识
  比的意义
  圆的认识
  认识百分数
  扇形统计图
  数与形