导语

  

    无论你是谁，一旦开始了经济学的思考就不会停止，它会让人上瘾。
    风靡国际的一部另类的经典经济学教科书，作为为非经济学专业学生撰写的一部“一学期学会经济学”的教材，本书被认为是经济学教材领域的一次根本性变革。
    由保罗·海恩、彼得·勃特克、大卫·普雷契特科所著的《经济学的思维方式(原书第13版)》被翻译成多国语言畅销全世界，百余所院校使用，堪称经济学教育领域一部标尺性著作。

内容提要

  

    由保罗·海恩、彼得·勃特克、大卫·普雷契特科所著的《经济学的思维方式(原书第13版)》是风靡国际的一部另类的经典经济学教科书。与主流经济学教材不同，本书回避了繁复的公式、函数、运算，通过深入浅出和饶有趣味的图画，将日常生活中纷繁复杂、看似毫无关联的一些社会现象和一套富有一致性的思维框架结合起来，展示出一种“经济学的想象力”。正如道格拉斯·诺斯所说，经济学的力量就在于它是一种思维方式，本书的目的正是引导读者学会经济学推理方式，从而能够像经济学家一样思考问题。
    作为为非经济学专业学生撰写的一部“一学期学会经济学”的教材，本书被认为是经济学教材领域的一次根本性变革。不仅在英语世界获得了广泛的认可，同时被翻译成日文、俄文、保加利亚文、匈牙利文等多种语言畅销全世界，堪称经济学教育领域一部标尺性著作。海外院校使用情况：斯坦福大学、西雅图大学、密歇根大学、纽约大学、纽约州立大学、北加利福尼亚大学、西安大略大学等数百所院校。

诺斯中文版序
林毅夫推荐序
诺斯推荐序
前言
致谢
第1章　经济学的思维方式
  1.1　认识秩序
  1.2　社会协作的重要性
  1.3　这一切是怎么发生的
  1.4　智力工具：经济学家的技能
  1.5　通过相互调整进行合作
  1.6　游戏规则
  1.7　产权作为游戏规则
  1.8　经济学理论的偏倚：缺点还是优点
  1.9　偏倚还是结论
  1.10　没有理论就是糟糕的理论
  简短回顾
  问题与讨论
第2章　效率、交换与比较优势
  2.1　好品和坏品
  2.2　物质财富的误区
  2.3　贸易创造财富
  2.4　值不值？效率与价值
  2.5　学会权衡：比较生产的机会成本
  2.6　从专业化和交换中获益
  2.7　为什么要专业化
  2.8　从人际贸易到国际贸易，再到人际贸易
  2.9　交易成本
  2.10　降低交易成本的激励：中间人
  2.11　中间人创造信息
  2.12　市场作为发现过程
  大图景：对于经济增长的初次思考
  简短回顾
  问题与讨论
第3章　无处不在的替代：需求的概念
  3.1　关于所谓的“需要”
  3.2　边际价值
  3.3　岔路口：日常选择就是边际选择
  3.4　需求曲线
  3.5　需求法则
  3.6　需求和需求量
  3.7　需求自身也会变
  3.8　任何事物都依赖于其他事物
  3.9　通货膨胀导致的错觉
  3.10　时间站在我们这一边
  3.11　需求的价格弹性
  3.12　对弹性的思考
  3.13　弹性与总收入
  3.14　垂直需求的误区
  3.15　需求应当扮演何种角色
  3.16　只有钱重要吗？货币成本、其他成本和经济计算
  简短回顾
  问题与讨论
……
第4章　成本和选择：供给的概念
第5章　供给与需求：协调的过程
第6章　无意的后果：供求规律的更多应用
第7章　利润与亏损
第8章　觅价
第9章　竞争与政府政策
第10章　外部性与冲突的权利
第11章　市场与政府
第12章　收入分配
第13章　衡量经济系统的整体绩效
第14章　货币
第15章　经济绩效和真实世界中的政治
第16章　国家的财富：全球化与经济增长
后记　经济学家知道什么
译后记　经济学教育的解毒剂
重要词汇