导语

  

内容提要

  

    嘉良传媒主编的《幼儿专注力阶梯训练(共4册)》共四册。
    《幼儿专注力阶梯训练(第1阶段)》用简单明了的图片让孩子认知常见的动物、水果、日常用品，更好地辨别里外、高矮和上下。用他们熟悉的物品，让孩子学会简单的分类。通过涂色、连线等锻炼孩子的观察、运笔能力。
    《幼儿专注力阶梯训练(第2阶段)》中，数字的对应、立体物品的观察能提高孩子的数学能力，分析整体与部分、简单的规律变化，以及对天气、季节的描述能更好锻炼他们的分析、认知和语言能力。而编故事可以发挥他们的创造力。
    《幼儿专注力阶梯训练(第3阶段)》通过认知各种形状，学习基础的规律变化，比较高矮、长短，初步认识面积、长度的概念和简单的加减法运算来提高孩子们的数学能力。对四季、各种用品的描述和联想能锻炼孩子的语言能力。
    认识左右能够锻炼孩子的空间思考能力。《幼儿专注力阶梯训练(第4阶段)》通过顺序、编码对应、多个物体比较锻炼孩子的数学能力。根据物品的特性分类，比较整体和部分需要孩子能够熟练使用认知、观察、推理能力。

第一阶段
  水果名（认知能力）
  补衣服（观察能力）
  谁不会游泳（认知能力）
  穿衣服（运笔能力）
  大花园（认知能力）
  小鹦鹉（数学能力）
  房屋区（认知能力）
  交通工具认一认（认知能力）
  车里车外（数学能力）
  小东西（认知能力）
  连连看（观察能力）
  拼一拼（观察能力）
  小模型（认知能力）
  哪些不能穿（认知能力）
  拼饼干（数学能力）
  找朋友（观察能力）
  你喜欢吃吗（认知能力）
  认五官（认知能力）
  谁不同（认知能力）
  比高矮（观察能力）
  好酸啊（认知能力）
  谁一样（观察能力）
  谁用的（观察能力）
  小帆船（认知能力）
  一样的水果（运笔能力）
  哪些甜（认知能力）
  怎么用（语言能力）
  公主在哪里（数学能力）
  什么能吃（认知能力）
  圆气球（运笔能力）
  找水果（认知能力）
  拿玩具（认知能力）
  这是谁（观察能力）
  找找小动物（认知能力）
  小小衣柜（认知能力）
第二阶段
第三阶段
第四阶段