导语

  

内容提要

  

    本书为我们展示了一个以研究为基础的决策制定方法，提供了校长如何处理危机、运筹艰难决定、支撑校园环境的广泛案例研究。内容主要包括：基于数据分析和利益相关者竞争的问题解决策略和案例；简易的清单、一针见血的问题以及定义您自己专业化核心价值观的框架；指导和评估教师、支持困难学生的工具。迪翁·V.麦克劳林编著的《校长决策力--复杂问题案例研究》系统而细致地描述了教育者在做出决策的时候应该遵循的步骤，里面包含许多翔实的真实案例供参考。同时适合教育者、教育家、教学管理者阅读和借鉴，本书将提供多样化的案例，让您能够深入了解专业校长是怎样进行风险控制，处理两难决策，并提升学校整体管理。

    迪翁·V.麦克劳林（Dionne V. McLaughlin），教育学博士，现就职于北卡罗来纳中央大学教育领导力部门，担任助理教授一职。她有11年任教经验，曾经在双语高中和小学担任校长一职，是富有经验的教育工作者。麦克劳林校长还是马塞诸塞州幼儿园到十二年级儿童教育的地区反种族歧视项目志愿者协会主管，同时为一家拉丁美洲社区的组织担任项目主管。她的研究方向包括领导力，拉丁美洲黑人生存现状，如何有效地对非裔和拉丁美洲高中生进行教学以及了解学校内部的种族背景。最近的学术研究成果包括一篇关于管理者应该如何从非裔和拉丁美洲高中生的经历中学习来提升学校整体水平的教育管理学论文以及另一篇发表于南卡罗来纳州教师日报上的论文《学校里的文化交响曲：如何非裔和拉丁美洲高中生的有效教学》(The Cultural Symphony in School：Effectively Teaching African American and Latino High School Student)。麦克劳林负责编写了《教育领导与管理》一书中的《南部的新现象，人口统计资料，文化资本以及多样性》(New South Realities,Demographics,Cultural Capital ,and Diversity)。麦克劳林领导了包含教师、校长、助理校长在内的工作小组，专门研究如何针对来自不同文化背景的学生进行高效教育，并做出专业的决策。她最近的参加的会议包括2014城市教育国际会议（蒙特哥贝，牙买加），2015监察和课程提高专门会议（纳什维尔，田纳西州），2015全国初级校长会议。

校长简介
前言
第一部分  专业校长做决定时应考虑的要素
  第一章  权衡利弊
    案例分析1：开始一切都很顺利——一个错误的决定对校长的损害
    案例分析2：有效地定位错误
    总结
  第二章  坚持核心价值
    领导力的核心价值
    核心价值如何影响决策
    总结
  第三章  变革前考虑文化背景
    首先，考虑文化背景：一个警世故事
    在不同学校文化中的有效变革
    为有效变革打下坚实的基础
    利用动荡的环境
    总结
  第四章  审视大局
    启发式决策
    这是一个复杂的决策，还是棘手的决策？
    这是一个很简单的决定？
    对于学院和教职工会造成什么影响？
    让他人参与决策
    顾问：校长的后援团
    总结
第二部分  做出艰难决策
  第五章  纪律处分
    控制风险
    做出政策改变
    长期停学甚至开除：人性化执法
    总结
    案例分析
    案例分析3：变形的年刊图片
    案例分析4：网上欺凌
  第六章  关于学院及教职工的决策
    雇用好的员工
    营造充满人文关怀的学校氛围
    解雇颇受欢迎的教练
    解雇固执己见的助理校长
    削减教师岗位
    管理课堂教学
    总结
    案例分析
    案例分析5：教师无视地区政策
  第七章  关于实践问题、政策调整与规划管理的决策
    揭露教师争议性行为
    政策调整：中央办公室对领导决策的影响
    项目管理：改变作息时间表的挑战
    总结
    案例分析
    案例分析6：学校强制搬迁
  第八章  关于提高非裔及拉丁美裔学生成绩的决定
    曼宁校长：消除有色人种学生课程入门的障碍
    曾格校长：应用数据分析缩小差距
    史塔尼斯校长：平衡差生与优生的需求
    坎特雷尔校长：重视非裔和拉丁裔的男学生
    亨利校长：向第一代大学生咨询
    应用数据分析非裔和拉丁裔学生的表现
    聘用多元化的优秀教师
    提供优质的教学和全面的服务
    总结：制订缩小学生间差距的决策时需要考虑的因素
    结语
解决对策
校长调查问卷
专有名词表
致谢
参考文献