导语

  

    托德·威特克尔著卜媛媛、赵娜编译的《优秀校长一定要做的18件事》即阐述了那些优秀校长究竟做了些什么事情从而使他们脱颖而出。把握优秀领导者的核心信念并用此指导自己的实践，这将有助于我们步入优秀校长的行列。
    本书并非要规定一种教条的教育管理方式，而是力求从优秀校长的角度解构学校建设。当面对学校和教师的时候，他们看到的是什么?他们最关注哪些方面?他们如何分配自己的时间和精力?他们在什么指导下做出决策?我们如何去做才能取得同样的成功?

内容提要

  

    优秀校长是如何有效工作的?什么才是高效能校长的独到之处?是什么影响优秀校长的决策?是什么使优秀校长如此出色脱颖而出?我们如何做才能取得同样的成功?托德·威特克尔著卜媛媛、赵娜编译的《优秀校长一定要做的18件事》所揭示的18个核心理念、行为和思维体系，来自于美国最新校长案例研究课题和作者几十年校长管理经验总结，从优秀校长的角度，解构学校建设，帮助所有学校管理者把握领导者的核心信念，管理好学校，带领学校持续发展取得成功，成为日益优秀、高效能的校长。
    优秀校长之所以出类拔萃，正是因为他每天所做的。

    托德·威特克尔（Todd Whitaker），博士，美国教育界领军人物，教学领导力、教师激励和学校管理领域专家。其教育理念受到世界千万中小学教师、校长推崇和追捧，所提出的教育理念和教学方法深得教师共鸣。托德写有众多教育畅销书，其中《改善学生课堂表现的50个方法》《从优秀教师到卓越教师》《你的第一年：新教师如何生存和发展》《优秀校长一定要做的18件事》《万人迷老师养成宝典》《如何使教师保持职业激情（第二版）》《课堂上最重要的56件事》《学校管理最重要的48件事》《一看就会的课堂设计》等，多年持续入选“影响教师的100本图书”“教师喜爱的100本书”。

增订版前言：优秀校长要有异于常人的思维和信念体系
前言：优秀校长是如何去做的
导语：什么才是高效能校长的独到之处
第1件事
  人才是决定学校质量的关键
  两种方法可让学校取得进步
  开放式教学关键在于出色教师
  明确训导法：问题所在还是对症良方
  鼓励和支持教师个人发展
  恰当而有效的奖励方式
第2件事
  具备自我准确评价意识，是高效能领导的必备素质
  你的门是开着的吗
  自知是一种技巧
  冰淇淋车效果
  你是如何协调的
  重视教职工会议反馈意见
  听取优秀教师的好建议
  把信心当作礼物
第3件事
  决定学校发展的关键变量是什么
  谁是课堂教学的关键变量
  如果学生们表现不好会怎样
  嘿，是谁该为学校负责
  期望值的高低重要吗
  我们应该如何看待别人的要求
第4件事
  每时每刻尊重每一个人
  我们永远不会忘记那一刻
  那24名学生是站在教师这一边的
  不同的表达方式有不同的结果
  营造积极的氛围影响到每个人
  永远追求更好
第5件事
  校长其实是过滤器
  今天过得怎么样
  处理坏消息要沉着冷静
  面对愤怒的家长
  怎样传达提高成绩的会议要求
  关注学校真正起作用的事情
  每次教师会议都有同样的目标
  应对”这是我遇到的最差劲儿的一群孩子”的挑战
第6件事
  培养优秀的教师
  教师能把会做的事做到最好
  教会教师该怎么面对成绩的尴尬
  提供给教师精彩讲课的更好办法08、
  为交往树立有效的榜样
  仅仅坐在办公室里是不能教育到任何人的
  让教师们走进彼此的课堂
  分享交互听课过程中的收获
第7件事
  聘用优秀的教师
  优秀校长的目标
  我们需要的是领导能力
  以才能为招聘重点
  优秀教师本身才是最好的教师，而非经验
  不要论资排辈
  在面试环节就开始引导
第8件事
  积极应对动态的变化
  让校园文化跟上时代变化
  重视课堂文化的独特性
  把握气氛变化
  发生了什么事
  优秀老师如何看待变化
  挑战与机遇并存
  “过去”已经过去
第9件事
  如何平衡应试教育与综合教育
  如果不能成功适应，学校就会被考试完全占据
  高效能校长要用发展的眼光看待统考
第10件事
  首先关注行为，进而关注信念
  要清楚动机是什么
  要主动给家长打电话
  学会赞扬学生
  要懂得改进操作方式
第11件事
  应该对谁负责
  忠于学生
  如何做才最有利于学生
  如何做才最有利于学校
第12件事
  基于优秀教师的意见进行决策
  优秀教师会怎么想呢
  如何执行新想法
  优秀教师无论如何都会干得“不错”吗
  查出到底是谁在滥用复印机
  他们不是校长的宠物
第13件事
  弄清楚在每一种情况下谁最舒服而谁最不安
  以赞扬和感谢的口吻对待每个人
  不安的感觉使人选择改变
  自问：我们最优秀的教师会怎么想
第14件事
  了解那些力争上游的人
  适当忽视小差错
  给予自主权与充分肯定
  正确看待对教师的评估门
  如果他们筋疲力尽了怎么办
第15件事
  要乐于关注
  营造乐于关注的氛围
  让关注成为乐趣
  精心设计的圣诞节活动带来的改变
  谁才是传奇
  触动他们的情感软肋
第16件事
  随时补救而不是亡羊补牢
  即使未必需要，也要始终注意补救
  怎样改变对补救置之不理的人
  恰当使用“发生这样的事我很遗憾”
  高速公路巡警的故事
第17件事
  改善和清除消极的、没有效率的影响力
  每个学校都有表现不佳的员工
  优秀教师知道……
  你不是一个神速的工作者
  天真的成年人
  开学典礼
  让你的出席有影响力
  每天换一种方法
  从讲桌后走出来
  提前通告工作安排
  恰到好处的评估
  优先考虑最重要的事情
  不给消极的人有可乘之机
  “避免”不是策略
第18件事
  在新学年开始的时候明确期望值
  把握最好时机
  为什么每年都如此
  引导教师的课堂管理期望值
结语：明确你自己的核心信念

前言

  

    想必所有的校长都会拥有满满一书架关于教育领导方面的书籍，大概也都认真学习了与学校管理相关的原则和理论。同样，无论是最出色的管理者还是最差的管理者都一样可以在毕业考试中取得优秀的成绩。但是，把那些高效能校长与其他低效的同行们区别开来的并不是他们都学了什么，而关键在于他们是如何去做的。
    本书即阐述了那些优秀校长究竟做了些什么事情从而使他们脱颖而出。把握优秀领导者的核心信念并用此指导自己的实践，这将有助于我们步入优秀校长的行列。
    书中内容源自三个方面。首先，我曾参与过五项研究课题。所有课题都是以对不同效能的校长所在学校进行考察为基础的。对这五项课题分析的过程使我们能够了解那些优秀校长与其他校长相比究竟有什么不同之处。其次，作为学校管理领域的顾问，我每年都要在十五所以上的学校工作。通过考察这些学校并同校长、教师和学生进行交谈，我得以洞悉如何在实践中走向成功。第三个方面则是我个人的观点：作为校长，我谈到了自己在工作中得出的核心信念。
    本书并非要规定一种教条的教育管理方式，而是力求从优秀校长的角度解构学校建设。当面对学校和教师的时候，他们看到的是什么?他们最关注哪些方面?他们如何分配自己的时间和精力?他们在什么指导下做出决策?我们如何去做才能取得同样的成功?
    当然，这些问题都没有确定的答案。尽管学校领导工作与教育工作一样错综复杂，我们仍然可以努力领悟优秀校长的独到之处，并以此来帮助自己不断地提高自身的能力，从而提高工作效率。在这一点上我们都与优秀的校长们达成了一致，那就是：无论现在做得多好，我们始终追求更好。
    本书结构简明，首先在导语部分阐述了向高效能校长学习的重要性。主体部分的十五章分别阐述了优秀校长一定要做的15件事。最后一章强调我们要坚持自己的核心信念。
    相信凡是书中所描述的优秀校长做得到的，我们一样可以做得到!