导语

  

    由单中惠主编的《世界教育箴言--100位中外教育家的智慧感悟》从100位中外教育家的著作中汇集分类整理了他们教育箴言，凸现了他们的教育智慧感悟。本书共分8编，其中包括“教育旨在社会和人的发展”“寻觅儿童教育的秘诀”“造就有创造力的人”“学会如何学习和读书”“培养有道德有情感的人”“校长是学校工作的灵魂”“教师是学校力量的源泉”“父母肩负神圣的使命”。此外，本书还有前言“寻觅教育家的智慧感悟”以及附录“100位中外教育家简介”。本书为教师、师范类专业学生以及广大教育爱好者们提供了打开通向中外教育家智慧宝库的一扇门。

内容提要

  

    单中惠，华东师范大学教育学系教授、博士生导师。现任中国教育学会蒙台梭利专家委员会委员。美国哥伦比亚大学师范学院访问学者（1982—1984），英国赫尔大学教育学院高级访间学者（1992—1993），加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院高级访问学者（1997—1998）。曾任华东师范大学教育系主任，中国教育学会教育史分会副理事长，全国教育科学规划教育史学科组成员，浙江大学教育学院教授、博士生导师，南京师范大学教科院兼职博士生导帅。主要学术研究领域：西方教育思想、外国幼儿教育、外国教育问题史等。出版专著、主编、译著和合著学术著作40多部，在国内外学术杂志上发表论文90多篇，其中多项学术成果获省部级奖。

第一编  教育旨在社会和人的发展
  教育是国家的事业
  国家富强在于开启民智
  人的发展取决于教育
  人终身需要教育
  开办学校旨在培养人才
  学校应造就和谐发展的人
  加强学校与社会的联系
  学校是一个特殊的集体
第二编  寻觅儿童教育的秘诀
  儿童期是人生中最重要的时期
  了解儿童和理解儿童
  探索儿童的心理
  发展儿童的个性
  尊重儿童的人格
  及早养成儿童的习惯
  儿童喜欢活动和游戏
第三编  造就有创造力的人
  激励学生热爱真理和探求真理
  训练学生去发现问题和解决问题
  使学生学会思维
  好奇心是学生智力发展的起点
  培养学生的创造力
  发展智力与掌握知识相结合
第四编  学会如何学习和读书
  教学决不是往瓶子里注水
  教学应考虑学生的特点
  使学生学会学习
  教学做合一
  使学生学会如何做
  教学需注意学生的观察和实践
  读书打开了人类知识宝库
  读书才能睿智和陶冶心灵
  读书有疑始是学
  读书与知行结合
第五编  培养有道德有情感的人
  使学生兼有智慧和道德
  道德品格的规范
  使学生学会交往
  反对鞭挞体罚和物质奖励
  美育是教育的一个重要方面
  人生需要审美情感
  培养学生的审美情感
  艺术影响学生的心灵
第六编  校长是学校工作的灵魂
  校长是学校的灵魂
  校长领导学校首先是教育思想领导
  校长应是明智的领导者
  校长应懂得教学
第七编  教师是学校力量的源泉
  教师职业是一种崇高的事业
  教师应是德才兼备的人
  教师的工作如同园丁的艺术
  教师应有教育理论和实践
  教师应热爱学生和了解学生
  教师应有教育机智和教学技巧
第八编  父母肩负神圣的使命
  家庭生活在人生中是最重要的
  父母负有极重大的责任
  家庭教育应该慎重
  父母必须以身作则
  加强家庭与学校的联系
  附录  100位中外教育家简介