导语

  

内容提要

  

    由周海涛、钟秉林主编的《中国民办教育发展报告(2015)》基于北京师范大学民办教育科研团队建立的全国民办教育发展数据库，突出定量研究的规范化运用，通过量化数据的可视化设计，直观呈现了当前我国民办高校师生发展的热点与难点问题。报告内容分为民办高校师生发展总报告、民办高校学生发展报告、民办高校教师发展报告三个部分。本报告可供教育行政部门、民办学校、学界同仁以及广大师生参考使用。

第一部分  民办高校师生发展总报告
  第一章  学生发展基本状况
    一、情绪管理
    二、双创基础
    三、学习力
    四、能力发展
    五、获得感
    六、小结
  第二章  教师发展基本状况
    一、教学效能感
    二、职业倦怠
    三、环境待遇
    四、职业培训
    五、小结
第二部分  民办高校学生发展报告
  第一章  情绪管理
    一、自我情绪认知
    二、他人情绪识别
    三、自我情绪运用
  第二章  双创基础
    一、创新素养
    二、创业准备
  第三章  学习力
    一、学习动力
    二、学习毅力
    三、学习能力
  第四章  能力发展
    一、基本能力
    二、专业技能
  第五章  获得感
    一、参与感
    二、认同感
    三、成就感
    四、幸福感
第三部分  民办高校教师发展报告
  第一章  教学效能感
    一、教学技能
    二、课堂管理
    三、学生投入
  第二章  职业倦怠
    一、情绪衰竭
    二、去个性化
    三、成就感缺失
  第三章  环境待遇
    一、硬件条件
    二、专业发展
    三、教学沟通
    四、职业待遇
  第四章  职业培训
    一、已有培训
    二、培训需求
附录  2015年中国民办教育研究述评
参考文献
后记