导语

  

内容提要

  

    李世娟、李东来主编的《图书馆绘本阅读推广(阅读推广人系列教材)》主要讲了三个问题：绘本是什么，图书馆如何开展绘本阅读推广活动，国内外优秀的绘本阅读推广活动好在哪里。
    书中既有学理上对绘本历史、概念、类型、功能的论述，又从图书馆绘本阅读推广工作出发，探讨了绘本阅读空间的美化、人员服务技能的培训、社会化合作的开展等问题；还分析了国内外优秀的活动案例，探索了新媒体技术在绘本阅读推广中的应用，对图书馆开展读书活动具有一定的指导作用。

第一讲  绘本是什么
  第一节  绘本的历史
  第二节  绘本的概念
  第三节  绘本的种类与功能
第二讲  绘本的本质特征与延伸功能
  第一节  绘本的本质特征
  第二节  绘本的审美功能
  第三节  绘本的语言教育功能
  第四节  绘本的其他功能
第三讲  绘本阅读推广的对象是儿童吗？
  第一节  儿童
  第二节  与儿童密切相关的成人
  第三节  将家长纳入绘本阅读推广体系的重要性
第四讲  图书馆如何进行绘本阅读推广
  第一节  服务平台的搭建
  第二节  开展社会培训
  第三节  加强社会合作
  第四节  组织大型阅读推广活动
第五讲  图书馆馆员如何讲绘本故事
  第一节  儿童图书馆馆员的素养
  第二节  图书馆为什么开展讲故事活动
  第三节  图书馆讲故事活动的内容和方法
  第四节  图书馆讲故事活动的注意事项
第六讲  图书馆馆员女口何向读者推荐绘本
  第一节  根据儿童年龄特点推荐
  第二节  根据儿童身心健康发展推荐
  第三节  根据儿童阅读倾向推荐绘本
  第四节  推荐各国优秀绘本
第七讲  如何手工制作绘本
  第一节  手工制作绘本的基本知识
  第二节  手工制作绘本的方法
  第三节  手工绘本制作要注意的细节
  第四节  几种基础手工绘本的制作过程
第八讲  绘本阅读推广活动案例
  第一节  绘本书目推荐活动
  第二节  绘本故事会活动
  第三节  绘本创意活动
  第四节  大型的绘本阅读推广活动
第九讲  绘本阅读推广的新探索
  第一节  创新绘本阅读推广活动的必要性
  第二节  绘本阅读推广的创新方向
  第三节  绘本创新推广的成功案例
  第四节  畅想新形式
后记