导语

  

内容提要

  

    逻辑学是一门工具性学科，也是我国高等教育中的一门基础课程。对高等院校逻辑学教学体系与课程建设的研究和改革，仍然是当下我国逻辑学界颇为关注的热点问题。郭桥、资建民编写的《大学逻辑教程》着眼于逻辑学教学的改革和普及，关注传统逻辑和现代逻辑的基本内容的演变，在充分吸取有关新研究成果的基础上，从大逻辑思想出发，来重新建构和编写逻辑学课程的教学体系，即将传统逻辑和现代逻辑相结合，既注重对概念、命题、推理、归纳、类比、假说、思维规律及论证等传统逻辑内容的介绍，又将经典命题逻辑和经典谓词逻辑等属于现代逻辑的内容纳入课程教学体系，从而揭示和凸显逻辑学必须成为当代大学生共同必修课程的价值和意义。全书体例新颖，内容全面而又重点突出，文字简洁，且注重对逻辑知识和原理的把握，依据教学大纲，为学生有针对性地布置了一定的练习题，是一部很实用的大学逻辑教材。

前言
第一章 绪论
  第一节 什么是逻辑学
    一、“逻辑”一词的含义
    二、逻辑学的研究对象
  第二节 逻辑学的性质和作用
    一、逻辑学的性质
    二、逻辑学的作用
  第三节 逻辑简史
    一、传统逻辑的诞生与发展
    二、现代逻辑的兴起与发展
  习题
第二章 概念
  第一节 概念的概述
    一、什么是概念  
    二、概念与语词
    三、概念的内涵和外延
  第二节 概念的种类
    一、单独概念和普遍概念
    二、集合概念和非集合概念
    三、正概念和负概念
  第三节 概念间的关系
    一、全同关系  
    二、属种关系  
    三、种属关系  
    四、交叉关系
    五、全异关系
  第四节 概念的限制与概括
    一、概念内涵与外延间的反变关系
    二、概念的限制  
    三、概念的概括  
  第五节 定义
    一、什么是定义  
    二、定义的种类
    三、定义的规则  
  第六节 划分
    一、什么是划分
    二、划分的种类  
    三、划分的规则  
    四、分类与列举
  习题
第三章 简单命题及其推理(上)
  第一节 命题与推理概述
    一、什么是命题
    二、命题的种类  
    三、命题和语句  
    四、什么是推理
    五、推理的种类
    六、推理和复句(或句群)  
  第二节 性质命题
    一、什么是性质命题
    二、性质命题的种类
    三、性质命题的真值规律
  ……
第四章 简单命题及其推理(中)
第五章 简单命题及其推理(下)
第六章 复合命题及其推理(上)
第七章 复合命题及其推理(下)
第八章 模态命题及其推理
第九章 归纳推理
第十章 类比推理和假说
第十一章 逻辑思维基本规律
第十二章 预设
第十三章 论证
第十四章 经典命题逻辑
第十五章 经典谓词逻辑
主要参考书目