导语

  

    塔图姆著的《色诺芬的帝国虚构--解读居鲁士的教育(色诺芬注疏集)》是一项关于色诺芬在同一文本中将虚构要素与政治要素编结在一起的研究，对历史的书写传统中最成型的传记体作品色诺芬的《居鲁士的教育》进行了细致疏解，向我们展示了依然流传至今的，在基督教诞生之前就已经显现的世界历史书写的两大特质：牢守生的边界和对自然德性的赞颂。

内容提要

  

    《色诺芬的帝国虚构--解读居鲁士的教育(色诺芬注疏集)》是美国学者塔图姆于20世纪80年代末出版的著作。这是一项关于色诺芬在同一文本中将虚构要素与政治要素编结在一起的方式的研究。
    本书以独特的方式解读了色诺芬的《居鲁士的教育》，目标在于为当代读者复原居鲁士和他的教育，使《居鲁士的教育》成为某种20世纪的文本，而非仅是一项生僻的历史材料；本书亦解释了色诺芬如何开始写作《居鲁士的教育》，如何将其整合在一起及其整体效果。
    全书分为三大部分，第一部分旨在恢复《居鲁士的教育》被学者所忽视的重要历史地位，提请学者们注意该书所蕴含的学术价值；第二部分以分类学的方式，从人伦的角度切入解读《居鲁士的教育》中关于理想帝王之术的把握；第三部分批评了多数学者对《居鲁士的教育》尾章的误解，澄清了色诺芬的看似矛盾的写作意图。

前言
致谢
第一部分  接近居鲁士与其教育
  第一章  经典作为注脚
  第二章  一部小说的崛起
第二部分  居鲁士的教育
  引言
  家人
  第三章  冈比西斯离奇的回归
  第四章  阿斯提亚格的外孙
  敌人
  第五章  舅舅居亚克撒勒的嫉妒
  第六章  辩证的帝国主义：提戈兰尼与亚美尼亚的智者
  第七章  面对敌人：与吕底亚的克洛索的会面
  友人
  第八章  爱欲与英雄的用途
  第九章  帝国的管理
第三部分  远离居鲁士
  第十章  修正
  参考文献
  索引