导语

  

    日本亚马逊2016年亲子教养书籍TOP1！
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    经济学者、大学教授破天荒绝赞推荐！《这样教孩子将来他会感谢你(让你的孩子出类拔萃的55个教养方式)》是一个出类拔萃儿子和一个成功母亲合著教养书籍。作者金武贵为私募专家、日本人气No.1网络专栏作家。作者访问200多位知名大学、研究所的高材生，集中调研他们“感谢”父母哪些教育方式，为教养孩子提供了丰富的例证，值得为人父母者深思。

内容提要

  

    金武贵与母亲南瓜夫人以自身成长历程及大量访谈资料为基础，归纳出培养“坚持到底的能力”“独立思考的能力”“求知欲…‘自信”“学习习惯”等超实用的7大方针和55条教育方式。告诉你什么是改变孩子人生的“真正有用的教养方式”！
    作者访问200多位知名大学、研究所的高材生，集中调研他们“感谢”父母哪些教育方式，为教养孩子提供了丰富的例证，值得为人父母者深思。
    金武贵、南瓜夫人著、朱悦玮译的《这样教孩子将来他会感谢你(让你的孩子出类拔萃的55个教养方式)》作为“顺应孩子个性、多元培养的育儿参考书”，各个章节列举出具体教养方式，并以真实案例佐证。是一本家长不需要投注大量时间大笔金钱就可以轻松实践的高效教养书。

金武贵对本书的概述
培养“一流”所需的7大方针55原则
前言
  孩子感谢父母什么样的教育方针？
第一章  最大限度地培养“主体性”
  让孩子了解自己、培养孩子的自我决断力
  写在本章之前——金武贵
  支持孩子自己做决定、培养自己的个性
  Ⅰ让孩子自由做决定
  1．给孩子自由、让孩子自己探索
  让他自己做决定、从而加深自我认识
  2．让孩子自己设定目标
  没有孩子会向着“自己不喜欢的目标”而努力
  3．尊重孩子对自己升学以及就业的选择
  让孩子自己做重要的决定
  Ⅱ不过分帮助、但给予支援
  4．尊重孩子的自主}生，但也要充分给予建议
  教育不能完全“放任”
  5．给出选项，但把最终选择权交给孩子
  选择能锻炼孩子的判断力
  6．不对孩子过度保护
  平衡过度保护与放任不管的尺度
  Ⅲ 培养孩子做自己
  7．尊重孩子的个性
  告诉孩子“可以与别人不一样”
  8．告诉孩子“做对别人有帮助的人”比“不给别人添麻烦的人”
  更有意义
  建立自己的目标比缩手缩脚过度谨慎重要
  9．从“小事”来建立孩子的自信
  小小的自信能创造更大的“上升潜力”
  第一章的POINT
  让孩子自己做决定
  ——“主体性的有无”与出身哪所大学毫无关系
第二章   开阔“视野”、让孩子找到最适合自己的职业
  增加选项，引导孩子进入擅长的领域
  写在本章之前——金武贵
  让孩子开阔视野增长见识，从而找到最适合自己的职业
  Ⅰ开阔视野
  1．开阔视野、刺激孩子的求知欲
  孩子很难自己开阔视野
  2．通过读书来增长见闻，养成学习习惯
  读书是打造全部学力的基础
  3．阅读“喜欢的书”，让读书成为习惯
  强加于人则会适得其反
  4．在现实环境中开阔视野
  多样性教育的重要性．
  Ⅱ 寻找适合自己的路
  5．支持孩子“感兴趣的事情”
  喜欢才有干劲儿
  6．挖掘隐藏的才能，对“原石”予以雕琢
  未经加工的宝石只是普通的石头
  第二章的POINT
  帮助孩子扩展视野，给他更多的选择，让孩子在擅长的领域里充分
  发挥自己的才能
第三章  培养孩子坚持到底的“意志力
  让孩子敢于直面挑战，不轻言放弃
  写在本章之前——金武贵
  “动机与毅力”比“聪明”更重要
  Ⅰ 调动孩子的积极性
  1．调动积极性的秘诀是“让孩子参与挑战”
  挑战使孩子成长
  2．成为孩子的后援团
  支援孩子的挑战
  3．告诉孩子你对他的期望
  把握尺度注意不要让期望变成孩子沉重的负担
  Ⅱ 全力以赴、坚持到底
  4．确认孩子是“认真的”再进行投资
  不让大把的教育费浪费或出现反作用
  5．如果孩子做得不够认真，就应该给予批评
  养成“全力以赴的习惯”
  6．不半途而废
  不可养成半途而废的习惯
  7．学会“战胜失败”
  养成从失败中吸取教训的习惯
  第三章的POINT
  即使失败也不轻言放弃的人最终一定会成功——坚持不懈的谏
  言
第四章  磨炼一流的“沟通能力”
  能够取得他人信赖的沟通能力的本质
  写在本章之前——金武贵
  养成理解对方，与人心灵相通的习惯
  Ⅰ习惯沟通
  1．让孩子参与“社交场合”
  “熟悉”可以使孩子更善于交际
  2．养成“写作的习惯”
  让孩子喜欢写作的秘诀
  3．让孩子从幼儿期就习惯外语教育
  非常后悔在幼儿期时没有学习英语
  4．成为值得孩子信赖的倾诉对象
  你了解孩子的烦恼和愿望吗？
  Ⅱ 理解不同的观点-价值观-感情
  5．积极地与孩子进行讨论
  孩子会继承“家长的谈话水平”
  6．不把家长的“价值观”强加于孩子
  从对立的意见·价值观·观点中获取经验
  7．不感情用事，批评的时候先讲明理由
  不要单纯斥责孩子，要让孩子认识到问题所在
  Ⅲ 养成与人心灵相通的习惯
  8．告诉孩子感谢的重要性
  跟家人也一定互相“道谢”
  9．站在对方的立场上考虑问题
  不懂弱者的痛处就不会获得信赖．
  1O．通过饲养宠物来培养孩子的爱心
  在饲养宠物的过程中可以学到很多东西
  第四章的POINT
  超越不同的意见、价值观、思考方法、事实认识来建立信赖关系的能力
第五章  让孩子主动“学习”
  放任和强迫都不如给孩子一个学习的“动机”
  写在本章之前—金武贵
  不管“放任”还是“强迫”，孩子都不学习——动机、习惯、环境很重要
  Ⅰ “养成习惯”
  1．不强迫孩子学习
  强迫孩子学习会导致孩子不愿意学习
  2．在童年时期培养孩子的“学习习惯”
  童年时期的学习习惯会持续一辈子
  3．培养动脑能力
  多问“为什么”
  Ⅱ “给学习找个动机”
  4．告诉孩子学习能带来的“好处”
  孩子们要走上社会之后才能理解“书到用时方恨少”
  5．教育环境决定孩子的性格
  近朱者赤、近墨者黑
  6．培养在学习上的“竞争意识”
  激发孩子的“求胜欲望”
  7．可以用“报酬”来激励孩子学习吗？
  有些孩子只对眼前的利益感兴趣
  Ⅲ 培养孩子的“学习观”
  8．重视结果VS重视过程
  结果和过程都很重要
  9．不论什么类型的孩子都应该让他读大学吗？
  应该读大学和不应该读大学的人的区别
  1O．不要教孩子学习至上主义
  学习好并不是什么了不起的事情
  第五章的POINT
  让孩子萌生强烈的求知欲才是最重要的学习
第六章  让孩子“学习书本以外的知识”与考试的分数相比， “教养”才是一生的财富
  写在本章之前——金武贵
  童年时期的家教以及家长的举止是决定孩子未来成功与否的关键
  Ⅰ 培养孩子有自制力、爱心、教养
  1．培养孩子的自制力与爱心
  有教养的孩子才可爱
  2．让孩子拥有健全的金钱意识
  不会管钱则不管赚多少都是白搭．
  3．培养孩子的教养和感性
  增加孩子在家里接触艺术的机会
  Ⅱ 用家长的行为来正确引导孩子
  4．教育孩子时要“职责分担”
  如何做让孩子尊敬的家长
  5．家长的交谈造就孩子的性格
  家长的“一句话”拖了孩子的后腿
  6．孩子模仿家长的言行
  “说的”和“做的”一致吗
  第六章的POINT
  童年时期的家教远比学习更重要，因为它将影响孩子的一生
第七章  让孩子感受到“不求回报的爱
  父母最重要的工作
  写在本章之前——金武贵
  培养孩子拥有“被他人接受的自信”
  Ⅰ 让孩子在宽松的环境下自由成长
  1．正面思考，开明宽松的培养方法
  母亲的笑容比太阳的光芒更加耀眼
  2．父母之间绝对不能“互相贬损”
  父母不和会给孩子造成精神压力
  3．不与其他的孩子比较
  不与他人比较，根据孩子的个性进行培养
  4．用“正确的称赞方法”来让孩子得到成长
  促使孩子努力的称赞方法非常重要
  Ⅱ 用不求回报的爱来守护孩子
  5．对孩子的错误行为要坚决予以纠正
  如果父母不拿出坚决的态度，孩子就不会发生改变
  6．用信赖包容孩子
  信赖不能是单方面的，关键在于相互的信赖关系
  7．对孩子倾注不求回报的爱
  父母最重要的任务
  第七章的POINT
  让孩子感觉到信赖与爱情——培养被他人接受的自信
  写在本书的最后——金武贵
  孝行的建议
后记
父母对子女的爱情，绝对不能有半点马虎

前言

  

    回顾我养育4个孩子的经历，在第一个孩子的时候毫无经验可谈，一路走来跌跌撞撞全靠摸索，现在回想起来真是充满了反省与懊悔。
    不过到了第二个孩子的时候，因为有养育第一个孩子的经验，所以育儿一下子变得轻松了许多。在那个年代，大家都认为再养育孩子的时候只要参考之前得到的经验和教训就足够了。
    但是现如今每家只有一个孩子，而且绝大部分家庭都是由父母和孩子组成的小家庭，周围根本没有合适的人可以商量育儿的问题。在时代瞬息变幻的今天，即使是数代同居的大家庭，上一辈人育儿的经验和教训也发挥不了作用。
    书店里育儿方面的书很多，但这些书的背景，不是作者的家庭富裕，就是孩子本来便很优秀，其经验根本不适用于一般的读者家庭。
    就在我心里想着如果有一本可以让绝大多数的读者都可以做参考的“家长的教科书”就好了的时候，正巧有个机会让我开始了本书的撰写工作。因此本书最看重的内容是“明确在育儿方面的优先顺序”。
    为了撰写本书，我做了大量的家庭教育的问卷调查以及采访。调查问卷采取自由回答形式，询问孩子对家长的教育方法中“最感谢”的部分是什么？学生们给出的回答有很多的共同点。
    比如“让我自己做决定”、“让我开阔了眼界”、“培养我的交际能力”、“不强迫我学习”、“让我寻找自己喜欢什么”等等，多数的学生异口同声表示这些是“对父母深表感谢的最重要的教育方法”。在本书之中，会将这些要点作为各章节的主题。
    回顾我自己的育儿经验，即使拥有同样的父母、在同样的环境中长大，但由于4个孩子的个性不尽相同，所以很多时候教育方法也不可一概而论。
    本书并不是想阐述育儿的普遍方法，而是“根据孩子的个性来因材施教的多样性育儿方法参考书”，这是本书的另一个特征。在各个章节所提出的具体育儿方法中偶尔会同时介绍两个完全对立的教育方针。另外本书对所有调查问卷的回答不完全赞成也不完全推崇。
    我的每个孩子个性差别都很大，同样的教育方法肯定是行不通的。由此我切身地体会到在育儿问题上没有简单的统一答案。
    有的孩子适合自主放任，有的孩子则需要家长经常给他出主意，并偶尔加以控制。有的孩子很灵活、善于交际但是不够认真。还有的孩子非常认真，但是很固执。有的孩子即使被没收了游戏机又不许看电视，但是仍然不学习，可是如果表扬与强迫结合管教却会取得意想不到的效果。
    每个孩子的个性不同，努力的动机也不相同，“不能用金钱鼓励孩子学习”、“用赞扬来让孩子得到成长”等一般观点仅供参考，决不可照搬照用。
    事实上在本书所做的调查问卷中大家的意见也不尽相同。有人认为自主放任好，有人认为应该对孩子严厉管教甚至无微不至的关怀。有人认为什么事情都该让孩子试一试，有人认为只有孩子是真的想做某件事情的时候家长才给予支持。有人认为要尊重孩子的意愿，有人认为不可以让孩子轻易放弃学习。
    各有利弊的教育方针到底哪个更实用呢？那就要取决于每个孩子的个性以及家庭环境。
    有些育儿方式在很多成功案例里面都有提及，但不见得适用于全部家庭。衷心希望各位读者能从本书介绍的多种“育儿成功方式”中选取一个最适合你孩子个性的教育方针。
    本书的第三个特征是无论对谁都适用的“亲近感”。本书没有复杂难懂的理论，书中登场人物都是我目前为止接触过的邻居大叔、亲戚大妈、儿子补习班的老师以及同学的家长等生活在我们身边的普通人。
    我将他们的逸闻趣事穿插在各个主题中，希望各位读者能通过真人真事吸取到经验教训。正因为这些经验教训来源于我们身边的普通人，所以才能对任何人都适用。
    我的孩子都不是天才，上面的两个女儿暂且不说，两个儿子简直是刀架在脖子上也不肯学习的淘气包。我相信一个“普通的关西大妈”是如何将“放任自流绝对不行的孩子”培养成人的经验绝对具有参考价值。
    我在“东洋经济在线”上接受过很多家庭的育儿咨询，其中既有普通家庭的状况，也有家教严格的父母的想法，我可以深刻地体会到他们的辛苦与不易。
    作为4个孩子的母亲，我在京都的乡村不断摸索育儿经验把他们养大成人，所以本书我也将从一个艰苦家庭的母亲的视角出发展开叙述。
    如果正在抚养孩子的各位家长，马上要成为爸爸妈妈的各位，以及育儿相关人士，能够通过本书获得一些参考经验，那将是我最大的荣幸。
    南瓜夫人

后记

  

    非常感谢诸位能够如此有耐心地将这么厚的书看到这里。在本书干U载的调查表中，有许多孩子都对父母表达出了感谢之情。因为接触到了许多不同家庭的教育方针，这对我来说也是一个很好的学习过程。
    本书用了大量的篇幅思考育儿问题。我不由得怀疑，自己是否能够在最后的短短数行之内对几乎250页的内容进行总结。
    在最后我想要说的是，如果你的孩子脸上带有天真的笑容，喜欢读书，知道自己喜欢什么和擅长什么，有感恩的习惯，懂得倾听，能够专心致志于自己喜欢的事情，那么你的育儿方法就没有什么问题。
    作为家长，应该帮助孩子开阔视野，让他们能够自由地进行选择，鼓励孩子进行挑战，并且做孩子坚实的后盾。给孩子创造一个良好的环境，不强迫孩子学习而是赋予孩子学习的动机，更重要的是身为家长应该以身作则，用你的一言一行来影响孩子。必须让孩子拥有自制力，还要教育孩子待人接物的方法，在必要的时候作为家长需要对孩子进行说服教育。当然永远不能忘记的是，要用明朗的笑容和不求回报的爱来包容你的孩子，这是家长最重要的工作。
    关于我家的长男在前文中提到的孝行，在这里我想稍微说几句。暂且不论他是否尽到了孝道，但他确实是一个比别人都更加重视孝行的孩子。不过，他所理解的孝行，与我所理解的孝行，却存在着极大的差异。
    对于父母来说，孩子能够顺利地长大成人，工作与生活都很充实，过着幸福的人生，这就是最大的孝行。大概全世界的父母都是这样想的。明明不想去却被强行带去海外旅行；好不容易用惯了一年前买的电脑，结果却被孩子说过时了擅自给换了个新的，尽管这些看似孝顺的行为反而给父母增添了许多不必要的麻烦，但孩子们却仍然我行我素，完全发觉不到其中的问题。
    因此，我想对世界上所有做儿女的人大声地说一句话。孝行其实很简单，那就是永远也不要忘记一直在为你们的幸福祈祷着的父母，然后只要将你们没有忘记父母的心意偶尔地表现在行动上就足够了。至于那些世俗认为的孝行，只不过是附属品罢了。而附属品的有无则是完全无所谓的。
    本书之中介绍的都是堪称精英的学生们的声音。但不管培养出来的孩子是精英也好还是普通人也罢，父母在孩子身上倾注的爱都是一样的。可是，在这个世界上却有太多“儿女不知父母心”的问题，这真是让我感到痛心不已。
    如果通过本书，能够让诸位读者意识到从自己还不记事的时候起，就一直得到父母倾注的不求回报的爱，那将是我最大的荣幸。
    另外，我还想对那些无视孩子的梦想，对孩子报以超出其能力的期待的家长，以及对孩子放任自流的家长大声地说一句话。有句话叫作“子欲养而亲不在”，同样，孩子也会很快就长大成人离开父母，所以请珍惜养育孩子的幸福时光。趁孩子还在自己身边的时候对之倾注大量的爱，构筑起一个良好的家庭关系，这是非常重要的事情。 对我来说，育儿虽然辛苦，但也非常快乐，是一件很有价值的事。在我的人生中，曾经有一段时期对孩子们来说我是最不可或缺的存在，这也是我人生中最有意义的时期，每一天都过得非常充实。 曾经不止一次地有朋友对我说“你有4个孩子，不用对每个孩子都那么拼命吧”，但正因为我每天都很认真地养育孩子，所以我所有的孩子都很优秀。 有人说父母亲的“亲”这个汉字，是“站在树上看”(保持一定距离更好)的意思，但我绝不这样认为。父母对子女的爱情，绝对不能有半点儿马虎。能够为了孩子做到任何事这才是父母，要想成为对孩子来说永远最可靠的人，父母必须要严于律己，开阔视野，努力地掌握知识和信息提高自己，我认为这些都是父母对孩子爱的表现。 可以说“孩子在3岁之前，做到了所有的孝行”。请回忆一下当你看到孩子睡着时可爱的表情，以及开心时天真无邪的笑容时，是不是感到无上的幸福。 参加孩子幼儿园的入园式和小学的入学式时，想必每一位家长都控制不住心中的骄傲与欣喜吧。孩子紧紧地握着父母的手，从那份力量中你能够感觉到站在通往社会的入口处的孩子，内心之中充满了不安，这又让你对孩子充满怜爱。 对我来说，只是回忆起这些，就足以让我反省自己在对孩子的教育过程中，是否做到了应该做的一切。 所以我想对读者朋友们说，在你今后的育儿过程中，请一定不要忘记孩子曾经带给过你的那无可替代的幸福感，所以请一定要用不求回报的爱来和一丝不苟的心来养育你的孩子。因为光阴似箭，时间很快就会过去，而育儿是绝对无法重新来过的。 在本书执笔的过程中，我曾经多次向优秀的朋友们请教他们曾经接受过的家庭教育以及他们认为正确的育儿方法。我想借此机会向对我提供了帮助的朋友们致以由衷的感谢。另外，还要对总是能够给我提出准确意见的责编三浦岳先生，致以最诚挚的谢意。最后，请允许我向以近乎虐待老人的方式一直鼓励我不要放弃的儿子金武贵致谢。 2016年2月 南瓜夫人