导语

  

内容提要

  

    捐资兴学在中国具有悠久的历史传统，相关制度由清末开始创设，民国时期已形成较为完善的体系。在教育经费严重匮乏的民国时期，捐资兴学可谓维系与发展教育事业的经济命脉。时至今日，仍是激励社会资源进入教育领域，多渠道增加教育投入的重要途径。
    由冉春著的《民国时期捐资兴学制度研究》通过系统梳理民国时期捐资兴学的历史渊源、时代背景、制度演变、实施过程，深入探讨其历史成效与缺陷，力求为当今我国相关政策的制定、办学体制改革的深化、教育经费的保障等方面提供历史借鉴，以利于更充分地扩大优质教育资源，促进教育事业的长期稳定发展。
    本书对教育史、经济史领域的研究者、学习者有重要参考价值，同时也适合对教育政策与管理、教育体制改革等感兴趣的朋友阅读。

序
前言
第一章  清末捐资兴学制度的酝酿与确立
  第一节  清末捐资兴学制度的酝酿
  第二节  清末捐资兴学制度的确立
  第三节  清末捐资兴学制度的成效
第二章  民国捐资兴学制度的时代背景
  第一节  教育财政体制先天不足
  第二节  教育经费频遭挤占挪用
  第三节  长期内外战乱带来的直接损害
  第四节  教育经费独立运动破产
第三章  民国捐资兴学褒奖制度的演变与实施
  第一节  北洋政府时期
  第二节  国民政府时期
第四章  民国时期捐资兴学活动中的重要群体
  第一节  商人捐资兴学
  第二节  华侨捐资兴学
  第三节  要员捐资兴学
  第四节  女子捐资兴学
  第五节  家族捐资兴学
  第六节  庙产捐资兴学
  第七节  其他捐资群体
第五章  民国时期的教育捐税制度
  第一节  制度演变
  第二节  具体构成
第六章  民国捐资兴学制度的历史评析
  第一节  补充教育经费的不足
  第二节  促进学校数量的增长
  第三节  制度体系的既有缺陷
结语
参考文献
后记