导语

  

内容提要

  

    孙淼、林立、刘洁主编的《英语学科知识与教学能力(高级中学）》为“国家教师资格考试指导教材”中的一本，根据《英语学科知识与教学能力考试大纲》的要求，全书分为语言知识与能力、语言教学知识与能力、教学设计、教学实施与评价四大模块。通过考纲提要、内容详解、模块自测等形式，详细地介绍了高中英语教师应该具备的英语学科知识与能力、英语学科教学知识与能力、英语学科教学设计能力、英语学科教学实施能力和英语学科教学评价知识与能力。全书条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地讲解各个知识点，使读者对知识点有足够透彻的印象和理解，既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材，也可作为其他有意参加教师资格考试的考生复习参考用书。

模块一  语言知识与能力
  第一章  英语语言的基础知识
    第一节  语音知识
    第二节  词法知识
    第三节  句法知识——句法学
    第四节  语篇知识
  第二章  英语语言运用能力
    第一节  英语语言表达能力和沟通能力
    第二节  用英语获取教学资源和信息的能力
    第三节  教师用英语进行书面表达的能力
  第三章  英语国家社会文化知识
    第一节  英语语言历史
    第二节  英美国家概况
    第三节  英美文学
模块二  语言教学知识与能力
  第四章  英语教学理论
    第一节  语言观
    第二节  语言学习观
    第三节  语言教学观
    第四节  教学基本理论对英语教学的指导作用
  第五章  高中英语课程标准
    第一节  高中英语课程性质和基本理念
    第二节  高中英语课程目标和内容标准
    第三节  高中英语教学建议
    第四节  高中英语评价建议
  第六章  高中英语语言知识教学
    第一节  词汇教学
    第二节  语法教学
    第三节  语篇教学
    第四节  功能教学
    第五节  话题教学
  第七章  高中英语语言技能教学
    第一节  听力技能教学
    第二节  口语技能教学
    第三节  阅读技能教学
    第四节  写作技能教学
  第八章  社会文化背景下英语知识和技能教学与训练
    第一节  英语知识和技能的教学设计
    第二节  英语知识和技能的教学实施
模块三  教学设计
  第九章  学生学情分析
    第一节  学习需要分析
    第二节  学习者分析
    第三节  高中生的认知特点
  第十章  教学内容分析
    第一节  学习内容分析
    第二节  高中教材分析
    第三节  教材内容的选择
  第十一章  教学目标设计
    第一节  教学目标的确定
    第二节  教学目标的分类
  第十二章  教学活动设计
    第一节  教学活动设计概述
    第二节  教学活动设计的原则
    第三节  教学活动的类别与教学活动设计的模式和主要环节  
    第四节  常见教学活动设计方法
  第十三章  学习评估活动设计
    第一节  教学设计评价的内涵
    第二节  教学设计评价的设计
    第三节  教学设计评价指标
模块四  教学实施与评价
  第十四章  高中英语课堂教学的基本步骤与方法
    第一节  英语课堂教学的基本实施步骤
    第二节  英语课堂教学的常用方法与策略
  第十五章  学生学习方法和策略
    第一节  陈述性知识的认知策略
    第二节  元认知策略
    第三节  资源管理策略
  第十六章  课堂管理与课堂总结
    第一节  课堂管理解读
    第二节  课堂活动组织形式
    第三节  常用学习方式及教师作用
    第四节  课堂总结与作业规范
  第十七章  现代教育技术
    第一节  教育技术相关概念
    第二节  现代教育技术与英语教学
  第十八章  评价的知识与方法
    第一节  形成性评价的知识与方法
    第二节  终结性评价的知识与方法
    第三节  形成性评价和终结性评价在高中英语教学中的合理运用
  第十九章  教学反思
  第二十章  教学案例评析
附录1  《英语学科知识与教学能力》(高级中学)笔试大纲
附录2  习题参考答案
参考文献