导语

  

内容提要

  

    《教学主张与名师成长/梦山书系》为余文森与江苏省教育科学研究所所长成尚荣组织的闽苏名师教学主张交流汇编，既有余文森、成尚荣对名师教学主张的论述，也有刘仁增、林碧珍、周益民、陆军等名师各人的具体教学主张，每篇教学主张之后均有相关专家点评，可为一线教师成长提供借鉴。

    余文森（1963—）男，福建莆田人，博士，教授，博士生导师。现任教育部福建师大基础教育课程研究中心主任，福建师大高考研究中心主任。教育部国家基础教育课程改革专家组核心成员，教育部新课程教学专业支持工作项目组负责人，中小学教材审查委员，全国优秀教师，“新世纪百千万人才工程”国家级人选，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，享受国务院特殊津贴专家，全国课程论和教学论专业委员会常务理事。专业方向为课程与教学论，长期坚持理论联系实际开展教学改革研究，在有效教学和校本教研等专题研究上取得系列重要成果，在全国具有广泛的影响。编著了一系列深受教师欢迎的图书。

第一编
  教学主张：打开专业成长的“天眼”／余文森
  名师应当是思想者——谈教学主张与名师成长／成尚荣
  论名师的教学主张及其研究——以福建省为例／余文森
  当下教学改革发展的态势与教学流派产生的可能／成尚荣
第二编
  本然语文／应永恒
  [点评]本然语文：承传昨天面向未来的语文／孙绍振
  “优雅”物理：以优雅的方式呈现物理学的理性之美／陈国文
  [点评]评点陈国文的优雅物理教学／陈  峰
  我的语用教学观／刘仁增
  [点评]评刘仁增教学主张／余文森
  追求真善美融合的语文教学／林  珊
  [点评]探寻语文的真善美／余文森
  构建富有数学思想的课堂／林碧珍
  [点评]评“构建富有数学思想的课堂”／王  永
第三编
  关于“教学即研究”的实践与认识／陆  军
  [点评]评点陆军的“教学即研究”／彭  钢
  语文，我和你的故事／曹勇军
  [点评]曹勇军：用隐喻探索语文教育的哲学／成尚荣
  三十七年磨一剑——我的“自学  议论  引导”教学主张／李庾南
  [点评]打造“有规则的自由课堂”／胡金波
  诗化语文：与儿童共同寻找语言家园／周益民
  [点评]诗  诗化  诗化语文／成尚荣
  教学主张：建构属于自己的学科教育哲学／张晓东
  数学课要有“数学味”／周卫东
  [点评]应答与建构／成尚荣