《孩子你有无限可能》是《孙云晓教育前沿书系》中的一本，作者立足于自身多年的研究实践和教育经验，对社会上屡见不鲜的各种失败的教育案例进行了具体而深刻的分析，以微型传记的方式，第一次与读者朋友较为详细地分享作者的成长经历。其实，每个人的成长经历都是一本厚厚的书，都是最值得用心阅读与反思的人生教材。

    《孩子你有无限可能》收录了孙云晓老师多年来的教育感悟和心得，涵盖了家庭教育的方方面面。本书共九章，分别从习惯培养、亲子关系、榜样教育、父教、性教育等与青少年儿童息息相关的话题出发，理论联系实际，为广大教育工作者和父母提供了良好的指导性建议。

    孙云晓，中国青少年研究中心研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，北京师范大学兼职教授。曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。
    孙云晓自1973年起从事青少年教育和研究至今。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学十五和十一五规划课题，关于少年儿童行为习惯培养的研究取得突破性的成果。
    孙云晓主要教育作品：《夏令营中的较量》、《习惯决定孩子一生》、《用心教养－－－－孙云晓与中外心理学名家对话》、《孩子，别慌》、《好好做父亲》、《懂方法的父母成就孩子一生》、《孙云晓教育作品集》（8卷）等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀畅销书奖。
    孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“应试教育必然导致教育荒废”、“关系好坏决定教育成败”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等等。

引言  好父母与孩子一起成长
第一篇  爱心是幸福之源
  微型传记之一：我一生的幸福源于自由快乐的童年——我的童年
  一  有爱心的孩子更幸福
  二  运动是儿童社会化最有效的途径
  三  充足的睡眠是孩子的权利
  四  社会情绪能力影响孩子一生
  五  诚信和道德是立身之本
第二篇  为好父母画像
  微型传记之二：父母好好生活就是好的教育——我的父母
  一  关系好坏决定教育成败
  二  父教如钙
  三  安全感和幸福感是给孩子最好的礼物
  四  用真爱点燃孩子心中的爱
  五  给孩子一个适宜的环境
第三篇  发现儿童、解放儿童、发展儿童
  微型传记之三：没有游戏就没有童年——我的游戏生活
  一  爱孩子的前提是理解和尊重
  二  忽视儿童是一种伤害
  三  教育的核心是培养健康人格
      儿童教育应符合儿童身心特点
第四篇  授之以渔——引导孩子学会学习
  微型传记之四：少年时代最需要价值引领与成功体验——我的初中生活
  一  创造力是最重要的发展能力
  二  科学素养低下难以适应现代社会
  三  美育是儿童认识社会的最佳方法
  四  阅读是成长的助推器
  五  兴趣是最强大的动力
第五篇  教育是科学，也是艺术
  微型传记之五：诗歌是青春飞翔的翅膀——我的文学梦
  一  赞扬和惩戒有讲究
  二  没有朋友比考试不及格还要严重
  三  儿童最需要榜样
  四  正确对待孩子犯错
  五  引导孩子走向远方
第六篇  教育就是培养好习惯
  微型传记之六：好习惯是成功人生的定海神针——我的四个好习惯
  一  好习惯成就人的一生
  二  习惯培养要用加减法
  三  习惯贵在坚持
  四  习惯培养需要明确的目标和要求
第七篇  性教育是孩子的必修课
  微型传记之七：没有性教育的青春期危机四伏——我的成长及探索经历
  一  儿童健康成长需要因性施教
  二  警惕男孩成长危机
  三  告诉孩子，性是美好的
  四  性教育要以儿童为本
第八篇  教育需要家庭、学校、社会的合力
  微型传记之八：成功在于选择——我的职业与爱好的选择和发展
  一  家庭教育通过养育人性来达成人生幸福
  二  好的教育以人为本
  三  教师需要大爱和智慧
  四  “问题少年”的问题出在哪里
  五  职业生涯教育是青少年的必修课
第九篇  做教育的有心人
  微型传记之九：每个孩子都有无限可能——从我教过的学生和采访过的孩子说起
  一  中外教育比较的启示
  二  教育是爱的事业
  三  对待新媒体要有正确的态度
  四  自信和梦想给孩子带来许多可能
  五  每个孩子都能成功
后记

    请读者朋友品尝我的私房菜
    孙云晓
    本书的出版对于我来说不同寻常，就像我端出私房菜供读者朋友品尝。一是因为本书是我多年来读书与思考的结晶，二是因为我通过本书第一次较为系统地反思了自己的成长。
    当我过了知天命之年后，忽然生出一种感慨：怎么回事？有些书明明过去读过，重读之时却感觉如读新书一样，这岂不是生命的浪费！仔细想来，发现读书如果不深人思考和写下笔记，用不了多久，书的内容就可能“往事如烟”。所以，我开始不动笔墨不看书。
    当然，不仅仅是读书，也包括读人和读生活经历。从事教育研究和文学创作的经历，使我接触了许多杰出的学者和作家，例如作家冰心、社会学家费孝通、作家莫言、教育心理学家加德纳，等等。与他们的沟通和交流，给予我深刻的印象与启示，这同样需要深入思考和写下笔记。这成为我读生活之书的笔记。
    以上两种阅读就像蜜蜂采蜜一样，一点一滴地珍存起来，成为本书的主体部分，即我的教育感悟。说是教育感悟，是因为近20多年来，我的阅读与思考是以教育为轴心的。这或许是使命感所致，也是因为看见太多父母的眼泪与欢笑，那样一种信任的期待令我无法不予以诚挚的回应。
    多年来承蒙广大父母与教师的信任，我这个童年时代严重口吃的人，在至今也没有完全克服此障碍的情况下，居然在全国各地做了无数次讲演，包括在中央电视台“百家讲坛”等多个节目上的讲演。
    透露一个秘密，我把讲演理解为与好朋友推心置腹的谈心。也就是说，我所讲演的教育理念与方法，一定是自己坚信的内容，甚至是坚定不移的实践心得。其中，个人的成长经历和教育体验给予我极大的激励与启示。比如，少年时代尽管生逢乱世，且家境贫寒，物质与精神上均营养不良，但偶然的机遇让我养成了读书、写作和讲演三个习惯，竟然成就了我的人生梦想，造就了我生命的奇迹。天地良心，请相信我的呐喊：我童年不幸困难重重都有成功与幸福的可能，您和您的孩子或学生更有可能实现梦想！所以，在本书里，我以微型传记的方式，第一次与读者朋友较为详细地分享自己的成长经历。其实，每个人的成长经历都是一本厚厚的书，都是最值得用心阅读与反思的人生教材。
    我喜欢《孩子，你有无限可能》这个书名，它是儿童发展的真理，它是我人生的感叹号，它是我最想送给天下孩子与父母的祝福！

    《孩子，你有无限可能》一书的出版对于我来说意义不同，它让我明白了积累的价值，因为这本书里教育感悟的部分不是突击完成的，而是经过了长达五六年时间的阅读与实践，反思与推敲。
    早在1981年，那时我还是《中国少年报》的一名26岁的编辑和记者，在北京人民大会堂庆贺报社生日的时候，我听到了著名教育家叶圣陶先生的讲话，至今难忘。他说，为儿童写作和编辑，要把每个字都放到秤上称一称。这个神圣的标准给我巨大的震撼。如今我已经62岁，深知这是一个极为重要而又极难达到的标准，每个服务于儿童与教育的人都应该为此竭尽全力。
    感谢浙江文艺出版社的郑重社长和王晓乐副总编辑，是他们首先认同本书的价值，确定了编辑出版计划。感谢责任编辑尽心尽责，提出了许多富有创意的编辑构想。很少有出版社的领导和编辑能够如此投入一本书的出版，我们从浙江杭州到山东诸城再到广东广州，利用各种各样的机会，深入讨论本书的主题与编写细节。
    本书的出版给予我的最大的启示在于，如果你要写书，不要指望一蹴而就或者一气呵成，而要用生命与心灵来慢慢积累。我会继续下去的，每天读书与思考，并且坚持字斟句酌地做笔记。久而久之，可能会有本书的续篇，甚至再续篇。
    或许，这就是成长，而成长是人一辈子的追求，也是幸福之所在。
    孙云晓
    2016年11月8日于北京世纪城云根斋