导语

  

内容提要

  

    赵军祥、宋剑主编的《理论之树常青(毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学与研究)》是广东省高校思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学研究基地2013—2015年度教师优秀论文的结集。全书分为教学方法篇、教学设计篇和理论探讨篇三大模块，围绕“概论”课课程建设和教学中的重大理论和实践问题，特别是围绕如何将习近平系列重要讲话精神和四个全面战略部署贯彻到“概论”课的教学实践中，实现“三进入”，展开全面、系统、深入的探讨，体现出全省“概论”课一线教师们对“概论”课程改革、教学模式、理论探讨等方面所作出的勇敢尝试、努力追求和不断创新，是“概论”课教学研究和教学经验总结的最新成果，是教师们集体智慧的结晶。

前言
教学方法篇
  在教学中贯彻党的创新理论的方法论误区与思考
  思想政治理论课教学中的“正面引导”问题
  思想政治理论课与大学生内在需求的契合
  论教学语言在“概论”课教学中的地位与作用
  “概论”课双语教学的理论与实践探析
  论信息技术与高职“概论”课教学的兼容
  “概论”课教学方法范式及创新探索
  追求“三个效果”，提高思想政治理论课质量
  坚持“五个相结合”  给力“概论”课教学
  论“概论”课实施中的“五性”准则
  高校思想政治理论课项目教学问题论析
  主体性视域下“概论”课教学方式的转换
  讲好中国故事，传播好中国声音
  网络微叙事：思想政治理论课教学的新维度
  增强思想政治理论课教学实效性若干问题探析
教学设计篇
  思想政治理论课教学中要注意处理好的几个关系
  构建以成长为导向的TAT教学模式
  自媒体语境下建构“概论”课三维坐标系教学模式的探索
  高校思想政治理论课“设疑一解析一运用”教学模式探析
  论思想政治理论课“七化”教学课型的建构
  提高“概论”课教学实效性的策略
  “概论”课课堂教学与实践教学一体化研究
  高职院校思想政治理论课实践教学的范围和途径的拓展
  高职思想政治理论课教学“实效性”异化及其矫正
  论时事新闻评论在“概论”课教学设计中的地位与作用
  增强高职院校思想政治理论教学实效性的思考
  再谈增强高职院校思想政治理论课的实效性
  “基于结果的管理”视域下思政课实践教学效果评价机制研究
  “概论”课程实践教学探讨
  高职院校“概论”课教材体系向教学体系转化问题探析
理论探讨篇
  高校思想政治理论课教学中若干问题的反思
  批判与辩护：围绕灌输的斗争
  否定改革开放前历史时期问题成因及解决
  习近平论大学生的思想政治教育
  浅析加强社会主义主流意识形态整合
  论大众文化与思想政治理论课的话语主导
  时空压缩视域下高校思想政治理论课教学探索
  大学生思想政治教育关注社会现实的原则、方法与问题指向
  “概论”教学的三个坚持
  高校“概论”课教学认知体系向信仰体系转化的路径研究
  论高职思政课教材体系向教学体系转化的实践性
  浅谈多维视域下的思想政治理论课教学
  地方本科高校转型过程中思想政治教育的困境与出路
  从授受分离到授受合一
  高校网络思想政治教育的本质、定位与对策论析