导语

  

内容提要

  

    王玫著的《传统舞蹈的现代性编创(附光盘)》呈现的两项基本内容：一是艺术观念；二是技术技法。相关的艺术观念诞生相关的技术技法。随书所附的6张DVD光碟包含：独舞教学视频，双人舞教学视频，三人舞教学视频，群舞教学视频，音乐编舞教学视频以及毕业演出剧目视频。

    王玫，北京舞蹈学院著名教授、编导、硕士研究生导师、学术委员会委员。中华人民共和国国务院政府特殊津贴获得者。中国舞蹈艺术突出贡献舞蹈家。北京市高层次创新创业人才支持计划领军人才。北京市教学名师等。
    王玫以芭蕾舞在西安市歌舞剧团开始舞蹈生涯；继而毕业于北京舞蹈学院教育系中国民族民间舞专业，并任中国民族民间舞教师；后于广东舞蹈学校现代舞班学习现代舞，并获得“美国舞蹈节”毕业证书；现为北京舞蹈学院创意学院舞蹈编导教师。
    王玫是北京舞蹈学院舞蹈编导教学和舞蹈编创的领军人物，也是中国舞界颇具实力和影响的舞蹈编导家和舞蹈教育家之一。她所教授的学生和编创的作品，不仅在国内外舞蹈比赛中多次获奖，更是影响了中国舞界。
    王玫长期专注于舞蹈的一线编创、舞蹈编导的一线教学、舞蹈编导教学的一线研究，舞蹈编导教学、舞蹈编创与舞蹈编创理论研究并重是其重要的教学特点。

序：怎样读懂王玫
前言
  (一)《传统舞蹈的现代1生编创》之前世
  (二)《传统舞蹈的现代陛编创》之今生
一  绪言
  (一)研究理念
  (二)研究成果
    1一台编创的作品
    2四年的教学过程
二  独舞教学
  (一)姿态的解析
    1解析一个造型
    2解析一个动作
    3解析一组动作
  (二)舞步的解析
    1解析程式舞步
    2解析主题舞步
  (三)综合解析
  (四)独舞教学的总结
    1陌生化编导教学的前置要求
    2独舞教学的力量
三  双人舞教学
  (一)重心的基本练习
    1三种重心的识别
    2多层重心的识别
    3主次重心的识别
  (二)造型
  (三)进入造型
  (四)出去造型
  (五)主题舞步
    1原地的形式
    2移动的形式
    3主题舞步的总结
  (六)舞段连接
    1选择舞段而连接
    2修理舞段而连接
    3重复舞段而连接
    4二次编创舞段而连接
  (七)整理作品
    1《爱情之悲伤》
    2《爱情之激荡》
    3《爱情之忧伤》
    4《爱情之清新》
    5《爱情之柔软》
    6整理作品的总结
四  三人舞教学
  (一)配合的技术
    1配合的技术的技术构成
  (二)动作配合
    1不同的动作
    2不同的配合
    3第一次配合
    4第二次配合
    5工作方法
    6四个动作配合的示范片断
  (三)动势配合
    1不同的动势
    2不同的配合
    3曲线动势配合
    4直线动势配合
    5四个动势配合的示范片断
    6动势配合的总结
  (四)三人舞教学的总结
    1三人舞的编创质量需要过硬的语汇和多种编创
    2两层明白的重要陛
    3不同的配合时间相当特殊
    4配合的技术似乎越权
五  群舞教学
  (一)音乐编舞
    1了解音乐
  (二)群舞编创
    1段落编舞
    2舞段扩展
    3段落连接
    4编创头尾
  (三)再音乐编舞
    1表现音乐
    2多向表现音乐
  (四)音乐的力量
    1笔者以往的编创
    2此次编导教学的编创
六  概念注释
  (一)“序”的概念注释
  (二)“独舞教学”的概念注释
  (三)“双人舞教学”的概念注释
  (四)“三人舞教学”的概念注释
  (五)“群舞教学”的概念注释
七  附录
八  后记
详细目录索引请见“附录”