导语

  

内容提要

  

    体育能够促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设。陈广卿著的《体育与健康教育学研究》阐述了对于体育的认知以及对于大学生生活的意义和作用，从体育与锻炼开始述说，对中学生锻炼态度的跨文化研究、大学生体育锻炼的状况研究、肢残学生体育锻炼与心理健康的关系、从大学生的奥运态度看体育教育教学等内容分别做了详细的分析与研究。

    陈广卿，男，浙江金华人，1985年9月1日出生。毕业于上海体育学院，体育教育专业。2007年起至今就职于浙江工业职业技术学院，研究方向为体育教学，校园足球发展。目前任体育与健康课以及军事理论课教师，校足球队教练。

前言
绪论
  一、终身体育的概念与含义
  二、终身体育的意义
  三、终身体育的思想内容
  四、终身体育简述及对大学生的意义和作用
第一章  体育的概念与锻炼的基本原则
  一、体育的概念与分类
  二、体育的起源与发展
  三、体育锻炼的基本原则与内容
  四、体育运动与保健
第二章  中学生锻炼态度的跨文化研究
  一、中学体育健康教育普及情况
  二、中学体育基础设施及运动场地建设情况
  三、中学生锻炼态度的地域差异
  四、中学生锻炼态度的文化差异
第三章  大学生体育锻炼的状况研究
  一、大学生体育锻炼概述
  二、大学生体质健康测评
  三、大学生日常锻炼情况
  四、大学生体育教育教学现状
  五、体育锻炼对大学生的意义和作用
第四章  肢残学生体育锻炼与心理健康的关系
  一、肢体残疾人的心理特点
  二、肢体残疾学生锻炼特点与心理健康状况
  三、肢残生锻炼态度、锻炼行为与心理健康的关系
  四、肢残生与健全生体育锻炼与心理健康的比较
第五章  从大学生的奥运态度看体育教育教学
  一、奥运会社会态度测量方法
  二、残疾大学生奥运态度研究
  三、北京奥运会对大学生体育态度的影响
  四、残疾大学生对残奥会社会态度的比较研究
参考文献