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幼儿教育课程--一种创造性游戏模式(第4版)

  • 定价: ¥82
  • ISBN:9787518412617
  • 开 本:16开 平装
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  • 出版社:轻工
  • 页数:426页
  • 作者:(美)卡罗尔·E.卡...
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  • 2017-08-01 第1版
  • 2017-08-01 第1次印刷
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导语

  

内容提要

  

    卡罗尔·E.卡特伦、简·艾伦著的《幼儿教育课程--一种创造性游戏模式》从第一版出版至今已历经30年的时间,在美国幼儿教育界一直畅销不衰。
    本书在概述幼儿教育经典课程模式的基础上,深入探讨了以创造性游戏为基础的幼儿教育课程,并重点从它的隐性构成要素(教师的作用、与家长的合作关系、班级管理与指导、教室设计与布置)和显性构成要素(儿童观察与评估、活动策划等)来阐述它的实施策略。
    本书集理论探讨与实践指导于一体,并辅以大量的幼儿案例进行说明,尤其针对儿童发展的关键领域提出了课程目标、活动示例和注意事项,可读性非常强。
    本书可供广大高等院校学前教育专业师生和一线幼教工作者系统学习。在当今关于游戏与学习关系、游戏与课程关系的讨论非常热烈的情况下,本书尤其值得大家参考。

目录

第一部分  幼儿教育课程门
  第一章  课程在幼儿教育项目中的作用
    课程的目的
    课程的影响因素
      对幼儿教育项目的需求
      儿童发展和学习理论
      批判理论与课程
    幼儿教育项目的效果分析
      认知发展与幼儿教育项目
      社会性发展与幼儿教育项目
      情感发展与幼儿教育项目
      幼儿教育项目的质量
      针对课程的研究
    课程模式概览
      认知导向的高宽课程
      银行街课程
      蒙台梭利教育法
      进步教育
      行为主义教学技术
      瑞吉欧·艾米莉亚课程
      创造性游戏课程
    跨文化视角下的幼儿教育项目
      欧洲的幼儿教育
      其他国家的幼儿教育
    为自己的幼儿教育项目设计课程
      邀请教师参与课程设计
    课程的组成部分
    对课程效果的评估
    创建优质的幼儿教育项目
      国家认证
    与家庭合作拓展课程
  第二章  创造性游戏课程模式
    创造性游戏在课程中的作用
    促进儿童的全面发展
      创造性游戏促进儿童个人意识的发展
      创造性游戏促进儿童情感健康的发展
      创造性游戏促进儿童社会化的发展
      创造性游戏促进儿童交流能力的发展
      创造性游戏促进儿童认知能力的发展
      创造性游戏促进儿童感知运动技能的发展
    创造性潜能
    隐性课程
    显性课程
    全纳教育
    课程整合
    创造性游戏课程模式
    与家庭合作拓展课程
第二部分  隐性课程
  第三章  教师的作用
    有效的教师
    教师的作用
      与儿童互动
      照料儿童
      帮助儿童进行压力管理
      促进儿童的创造力发展
      为儿童策划活动
      丰富儿童的学习环境
      解决儿童的问题
      为儿童的权益呼吁
      促进自身学习
    创设良好的教学环境
      工作环境
      与同事的关系
      发展职业认同感
……
第三部分  显性课程
第四部分  幼儿教育课程中的当代问题