导语

  

内容提要

  

    远新蕾、赵杰、陈敏著的这本《信息技术支持下的课堂教学》共分6章，介绍了信息技术支持下的课堂教学的相关概念、作用、存在问题；详细阐述了当前应用于课堂教学的各种信息技术手段，包括演示文稿、交互式电子白板、电子书包、慕课、微课、可汗学院、Moodle平台、翻转课堂、虚拟现实和增强现实、弹幕和微弹幕、云班课等；论述了信息技术与课程深度融合的理论依据、发展现状以及不同教学模式下的整合层次及策略；结合具体案例分析了农村课堂教学中如何充分发挥信息技术资源优势，促进课堂教学改革。
    本书可作为高校教育技术学、计算机教育及相关师范专业教材，也可供其他各类学校或培训机构的教师、学生、研究人员阅读参考。

1 概述
  1.1 研究背景
  1.2 课题研究的现实必要性
    1.2.1 贯彻落实教育方针、国家课程标准
    1.2.2 实施素质教育，落实人才强国战略
    1.2.3 转变教育方式，深化教育改革
    1.2.4 整合教育资源，提高教育效率
  1.3 研究问题的提出
2 相关概念的界定
  2.1 教学模式、教学方法、教学策略和教学结构
    2.1.1 教学模式
    2.1.2 教学方法
    2.1.3 教学策略
    2.1.4 教学结构
  2.2 信息技术
  2.3 课堂教学
  2.4 教育信息化
    2.4.1 教育信息化的含义
    2.4.2 教育信息化的要求
3 课堂教学中的信息技术
  3.1 演示文稿
    3.1.1 PPT在课堂教学中的优势
    3.1.2 PPT在课堂教学中的误区
  3.2 交互式电子白板
    3.2.1 交互式电子白板的课堂教学优势
    3.2.2 交互式电子白板在教学应用中的问题
  3.3 电子书包
    3.3.1 电子书包的优势
    3.3.2 电子书包应用中存在的问题
  3.4 慕课
    3.4.1 慕课的发展历程
    3.4.2 慕课的特点
    3.4.3 国内外的慕课平台建设
  3.5 微课
    3.5.1 微课的类型
    3.5.2 微课的特点
  3.6 可汗学院
    3.6.1 可汗学院课程的基本组成
    3.6.2 可汗学院课程特点
  3.7 Moodle平台
    3.7.1 Moodle的主要特点
    3.7.2 Moodle的优势
  3.8 翻转课堂
    3.8.1 翻转课堂的起源
    3.8.2 翻转课堂的特征
  3.9 虚拟现实和增强现实
    3.9.1 VR与AR技术应用于教学的优势
    3.9.2 VR和AR技术在教学应用中存在的问题
  3.10 弹幕和微弹幕
    3.10.1 微弹幕技术应用于教学的意义
    3.10.2 需注意的问题
  3.11 云班课
    3.11.1 云班课的优势
    3.11.2 需注意的问题
4 信息技术在课堂教学中的作用及存在问题
  4.1 信息技术对课堂教学产生的变化
    4.1.1 教学时空的变化
    4.1.2 教学方式的变化
    4.1.3 教学主体的变化
    4.1.4 教学形式的变化
    4.1.5 教学内容的变化
  4.2 信息技术对教学所起作用
    4.2.1 对学生的作用
    4.2.2 对学生和教师的影响
  4.3 信息技术在教学中的应用层次
    4.3.1 信息技术的基本应用
    4.3.2 信息技术的中级应用
    4.3.3 信息技术的高级应用
  4.4 信息技术在课堂教学的应用原则
  4.5 当前信息化课堂教学存在的问题
  4.6 对策与建议
5 信息技术与课程的深度融合
  5.1 理论依据
    5.1.1 认知主义理论
    5.1.2 人本主义理论
    5.1.3 建构主义理论
    5.1.4 系统论理论
  5.2 国内外发展历程及现状
    5.2.1 国外发展历程及现状
    5.2.2 国内发展历程及现状
  5.3 信息技术与课程融合的层次
    5.3.1 封闭式的、以知识为中心的课程融合
    5.3.2 开放式的、以资源为中心的课程融合
    5.3.3 全方位的课程融合
  5.4 信息技术与课程融合中的教学模式分类
    5.4.1 课内融合教学模式
    5.4.2 课外融合教学模式
  5.5 信息技术与课堂教学融合案例
    5.5.1 案例一：地球上的水
    5.5.2 案例二：橡皮泥在水中的沉浮
    5.5.3 案例三：“绿叶在光下制造有机物”实验
    5.5.4 案例四：昆虫的发声
    5.5.5 案例五：水中魔法小实验
    5.5.6 案例六：昼夜交替的解释
    5.5.7 案例七：表格制作
    5.5.8 案例八：形状渐变动画
6 农村教育信息化现状及案例
  6.1 农村教育信息化的意义
  6.2 农村教育信息化国内外发展现状
    6.2.1 国外发展现状
    6.2.2 国内发展现状
  6.3 存在的问题、原因及对策
    6.3.1 农村教育信息化存在的问题
    6.3.2 原因探究
    6.3.3 加快农村教育信息化发展的对策
  6.4 农村教师信息化教学能力提升策略研究
    6.4.1 信息化教学能力
    6.4.2 农村教师信息化教学能力的现状
    6.4.3 农村教师信息化教学能力的影响因素
    6.4.4 信息时代下农村教师专业发展困境
    6.4.5 网络环境下农村教师专业发展策略
    6.4.6 实施中应注意的问题
  6.5 农村教育信息化案例
    6.5.1 教学光盘播放点下的教学模式
    6.5.2 卫星教学收视点下的教学模式
    6.5.3 计算机教室下教学模式
  6.6 农村教育信息化展望
参考文献