导语

  

内容提要

  

    浙江新高考教改实践小组编写的《如何应对新高考(浙江高中学校案例分析)》共五编，分别为“文件汇编”“工作指南”“学校课程建设的实践与探索”“高中生涯规划教育的实践与探索”和“问题与思考”，从国务院、浙江省教育厅关于新高考的相关政策，到学校在课程设置、生涯规划等方面的具体实践，比较全面地介绍了新高考和基于新高考的学校应对策略，操作性强，希望能为广大学校和教师提供借鉴。

第一编  文件汇编
  国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见
  浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案
  浙江省教育厅关于适应高考招生改革变化统筹安排普通高中课程教学的指导意见
  浙江省教育厅关于适当调整《浙江省普通高中学科教学指导意见》的通知
  浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中学业水平考试实施办法》和《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》的通知
  浙江省教育厅关于完善浙江省普通高中学生成长记录与综合素质评价的意见
  浙江省教育厅关于加强普通高中学生生涯规划教育的指导意见
  浙江省教育厅办公室关于在普通高中学校探索实施学段制的指导意见
  浙江省教育厅办公室关于进一步做好普通高中学校统筹安排教学工作的意见
  浙江省教育厅教研室关于加强对普通高中学校深化课程改革，适应新高考工作指导的若干意见
第二编  工作指南
  普通高中学校课程修习安排工作指南
  普通高中学校生涯规划教育工作指南
  普通高中学校完善班级管理工作指南
  普通高中学生成长记录与综合素质评价实施工作指南
  普通高中学校教学质量监控工作指南
  普通高中学校课程资源建设工作指南
第三编  学校课程建设的实践与探索
  让选择回归教育原点——以杭州师范大学附属中学为例
  立足校情，逐次推进选课走班——新高考下2017届安排
  杭州绿城育华学校统筹教学计划
  基于“选课走班教学”的“双轨制”班级管理
  多方参与  科学评价——舟山中学学生综合素质评价实施策略
  江山中学学生综合素质评价实施情况
第四编  高中生涯规划教育的实践与探索
  青春千里行，梦想始足下——杭师大附中生涯规划教育的探索与实践
  新高考下学生生涯发展规划教育的探索——以浙江大学附属中学为例
  浙师大附中“三层四线式”生涯规划实践案例
  “通识+拓展+辐射”模式生涯课程群建设
  职业体验助力人生选择
  学科推进生涯规划教育的实践探索
  普通高中生涯规划师资建设模式探索
第五编  问题与思考
  新高考背景下浙江高中课改的经验与反思
  关于学考和选考时间安排若干问题的一些思考
  走班制下班级管理的策略探究
  新高考背景下高中生涯规划教育的反思与实践