导语

  

    教育不是某一个机构的事，也不是某一个人的事，而是一种共同努力和觉醒。《我家有个小学生》曾为著名高中老师的蔡朝阳撰写，收录儿子菜虫上小学后他对小学教育的思考。其中既有温馨细碎的亲子伴读，也有对当下诸多现实问题的有力回应。其温和积极、从容笃定为孩子守护人本价值的态度，值得每一个“家有小学生”的父母借鉴。《我家有个小学生》是一本引导父母开启自己的教育行动力的好书。

内容提要

  

    6年陪伴，53篇温暖的文字，独立教育工作者蔡朝阳用细腻的文笔，点点滴滴，记录了儿子菜虫小学阶段遇到的诸多难题，以现身说法的方式，解答了小学生父母们可能遇到的困惑，譬如：
    给孩子选择学校应该以什么为标准？
    孩子不愿意做作业怎么办？
    孩子在学校被欺负了怎么办？
    如何培养孩子的时间管理能力？
    如何培养孩子的金钱意识？
    如何对孩子进行性教育？
    ……
    从《我家有个小学生》这些文章中，编者既可以读到作者身为父亲的舐犊深情，也可以看到他身为独立教育工作者对当下教育的深刻反思。
    针对眼下父母们的焦虑，同时以父亲和教育者的名义，作者向父母们发出吁请：为人父母，应当在社会压力与孩子的成长之间，承担起守护的职责——守护好孩子的童年，让孩子内在的生命力量自然生长，这将是送给孩子一生的珍贵礼物。

    蔡朝阳，文艺中年、资深奶爸、书籍出版人；曾为高中语文老师，人称“麻辣语文教师”，与推动学校语文教育改革的吕栋、郭初阳合称“浙江三教师”；2010年《时代周报》影响中国社会进程100人之十大教育工作者，2012年《新京报》年度教育书《寻找有意义的教育》作者，2014年“一席”年度演讲者。
    著有《阅读抵抗荒诞》《救救孩子：小学语文教材批判》《寻找有意义的教育》《为什么不能把所有东西买回家》《但得爱书人似我》等。
    教育观念可以激进，而实行却要谨慎。
    温和而坚定地坚持我的教育观，温和而坚定地守护孩子们的童年。

序
第1章 目送
  择校记
  小学一个月
  脏话小学
  美好小学
  目送
  菜虫被欺负了吗？
  “白卷英雄”菜虫虫
  戴蒙老师的课堂纪律
  我的愿望是没有作业
  做作业这件事
  我要炸学校，身背炸药包
  语文老师不教作文？
  小学半程话得失
  小升初之忧
第2章 陪你去看流星雨
  陪你去看流星雨
  虫子骑车记
  2014 年夏天的奇迹
  2014，菜虫轶事
  菜虫，我要数落数落你
  刘翔跑得比野猪快吗？
  陪伴游戏：家长的职责
  关于电影《黄飞鸿》的研究性学习报告
  菜虫虫的赛百味
  与菜虫“童鞋”谈摇滚
  爸爸，我是什么时候成名的？
第3章 你有权一生虚度光阴
  不被儿子抢白，不足以语人生
  菜菩头议事规则
  为什么要跟孩子们谈钱
  如何与菜虫谈论香港
  当道德说教遭遇无厘头
  如何帮孩子建立时间的自我管理能力
  菜虫，你有权一生虚度光阴
  与菜虫“童鞋”谈早恋
  熊孩子问：为什么上学没有钱的？
  如何与孩子谈死亡
  10岁熊孩子的性教育
  再谈性教育：认识自我成长所带来的内驱力
  如何与孩子谈论传统
第4章 爱是生命的自由状态
  爱比恨更难
  我为什么不反对孩子玩电脑游戏
  爱是生命的自由状态
  那些我们无能为力的事
  《头脑特工队》与儿童的情绪管理
  为什么上情绪管理课的小鸟都没有家人？
  暴力不是教育，是野蛮
  必须承认圣诞老人存在的事实
  再见杰森，我在多年以后感谢你！
第5章 读厚厚的书是为了跟你说浅浅的话
  《云朵面包》所改变的生活
  从绘本阅读到文字阅读
  共读绘本的一年
  亲子共读：穿越童蒙与现实之境
  读厚厚的书，是为了跟你说浅浅的话
  孩子将长久铭记此刻与你的温柔共处

前言

  

    因父之名
    文/蔡朝阳
    公元1634年，时为明崇祯十七年，一天晚上，张岱叫了自家的戏班子，请了亲朋好友七百多人，在绍兴城内的蕺山上张灯结彩，唱了整整一晚大戏。一时间，歌舞升平，宛如盛世再兴。然而，仅仅十年后，明王朝就灭亡了，崇祯帝自缢于北京煤山。未几，也是在这座蕺山上，一代大儒、浙东学派领袖刘宗周绝食而死，不食周粟，以殉前朝。
    菜虫所念的蕺山小学，便处于蕺山脚下。山因越王勾践在此栽种蕺草（蕺，音jí，即鱼腥草）而得名，与府山、塔山齐名，为绍兴古城三个坐标点之一。这座小小的山，见证过无数历史的兴亡顺替、悲欢离合。
    不过，菜虫每天背着书包，在此来来回回，上学放学，心不在焉或若有所思，以上的历史是一点也不知道的。我没跟他说起过，据我所知他也不甚关心，似乎只要在这里优哉游哉，便觉足矣。
    然而，爸爸还是有一些私心的。在尽可能的范围内，我为菜虫选择了这所蕺山脚下的学校，希望多年之后，菜虫理解了一点点文化史，能明白到，他小时候每天路过的这座山，其实还是有说头的。在这座2500多年历史的古城里，在一座文化史上赫赫有名的山脚下，菜虫，你念了你的小学。爸爸只能帮你到这里了。
    小学自然不是决定性的，童年才是一个人至关重要的时代。小学，有时候指的是一个空间，这里会有很多同龄人一起玩。但孩子无论进哪所学校，都会有很多同龄人，而童年，则是你唯一的童年，是一生中最为重要的时间段。所以，让孩子度过一个足够无忧无虑的童年，才是问题的核心。我们想给他一个完整的、不急功近利的、有足够时间虚度的童年，这是我选择蕺山小学的原因之一。
    入学后，菜虫一度念叨，说这个学校“作业少、环境好”，逢人便要推荐自己的学校。这让我觉得我做对了。确实，蕺山小学环境绝佳，山脚之下，公园环绕，在日渐都市化的三线小城，我们居然还能在城市中找到一所公园里的小学，如果不加选择，真是暴殄天物。
    第一次去开家长会，是2012年秋。停了车，进入公园，秋虫的嘶鸣震耳欲聋。我心窃喜，当即给虫妈打电话，告诉她菜虫的学校自然环境多么好，我们的选择多么正确。
    每天，我们用各种交通方式、从各条路径来上学，但总要经过这座蕺山。路程不甚长，春夏秋冬，日子一天天就过去了。有一句育儿鸡汤说，爱是最长情的陪伴，其实，这句话连贩卖鸡汤的人都理解错了。它的意思不是说，你的爱就是你的付出，而是说，爱是收获。陪伴着孩子，我们不仅仅是在付出，更是在获得。
    就这样，无论是蝉鸣不已的夏天，还是秋虫唧唧的秋夜，或者冬天积雪满山，又比如春天樱花开了，花瓣落了一身还满，每一个季节我都曾陪着菜虫在这里走过，忽忽六年。
    再有半年，菜虫就小学毕业了。我希望，当他多年后回顾，仍会记得这座小山。就像阿多尼斯说的，童年是一个小村庄，但无论走多远，都走不出你的小村庄。我所想的就是，菜虫生活的这个“小村庄”，能给他的未来提供一点点内在的助力。
    为人父母，真是一件担子很重的工作呢。我们有那么多的不自信、焦虑和惶恐，总是在担忧自己做得不好，或做得不对。然而，这样的担忧，恐怕还将持续下去吧，哪怕我们的孩子又成为了父母。
    菜虫是一个足够独特的小孩。我们的希望不是寄予他出人头地，或出类拔萃，而是他能以自己舒服的方式，生活在世上，如他任性而自负的父亲一样。甚至根本不需要跟爹妈相似，他只要如其所是就好了。这是我与虫妈最大的盼望。
    基于这个毫无出息的念头，我写下了这些零零碎碎的文章。虽然写得断断续续，写作时间延续了6年之久，但其中有某些恒定的东西，是我一贯所追求的。
    首先是快乐。我是一个写作者，写作多数时候就像一场搏斗，但是写任何与菜虫有关的文字，都像一次美妙的散步。这个写作过程，让我很享受。比如有一次，菜虫关注了我的微信公号，他读了我写他的文章，还给了我一块钱的赞赏。那一次，我比获得重要的文学奖还开心。
    其次是分享，我想跟更多像我一样，因为有了孩子而自我发现的父母分享内心的感悟。我想，所有的爸爸妈妈，都会跟我一样，永远在心中，留下孩子成长中那些温暖的剪影吧。尤其是近年来，我越来越觉得父母觉醒的重要。从菜虫的成长中，我自己也获得了成长。这是我特别想要表达的一个意思。
    当然，有一个最为重要的原因：我想在这些文章中，呈现我的一些教育观、儿童观，以及家庭观。
    我是一个教育工作者，有自己较为清醒而坚定的教育观念。我们都知道，作为当下的小学生家长，其实都会有很多焦虑，我与虫妈自不能外。我的许多笔墨，都是在尽力分享作为小学生家长的喜怒哀乐，其中有很多我至今遗憾的环节，也有一些沾沾自喜的小小骄傲。但这就是生活本身，我们都不是成功学大师，谁能对自己的家庭教育没有无能为力的时候呢？而在分享的过程中，我自身的焦虑也得到了有效的纾解。
    但更多的是，作为一个奶爸，一个教育者，我的育儿理念的点滴呈现。这些观念，远称不上主流，甚至有很多地方，都是个人私见。而我所希望的是，这些想法和做法，有助于孩子拥有一个不被焦虑的父母和繁重的学业所绑架的童年。用我的话讲，就是温和地保护孩子的不知情权。因为孩子只是孩子，他们拥有自己解释世界的系统，我们成人只有进入这个系统，才可能接近孩子的世界。至于那些无力感，那些后悔，那些焦虑，作为成年人的父母，我们需要在自己身上解决，而不是传递到孩子身上。
    时至今日，我们已经越来越明白教育的本质是什么，教育的核心要素是什么；我们理解了人的大脑是如何运作的，也明白了学习这件事究竟是如何发生的，其内部机制何在，外部的助力应如何发挥影响。基于这些对教育的崭新理解、对人体和大脑科学知识的掌握，我们做家长、做老师的，是不是也应该有所改变？
    事实上，教育的变革正在发生，未来的图景也正在我们面前渐渐变得清晰。在《未来简史》中，作者甚至已经勾画了未来智神的存在。我们要为尚未到来的新时代准备新人，我们对于孩子最大的爱，就体现在这里。与其给孩子一个被成年人意志裹挟的童年，不如给孩子一个尽情舒展的时空。这样，在其展开未来的人生之前，已经有了比较从容的童年准备期。
    教育从来不是一蹴而就的，教育所能做的，就是见招拆招。这里所写的每一篇，都是我面临孩子成长的烦恼而采取的对策。我自己是一个教育者，但只有成为父亲，才敢说，对教育有了更贴近本质的理解。在这个意义上，我必须坦然承认，孩子在成长，同时，孩子也带来了我们父母自身的成长。人生，不也是这样不断加深自我了解的旅途吗？！
    张岱也好，刘宗周也好，这些历史文化背景，是孩子所需要的教育的组成部分之一。菜虫现在不感兴趣也无妨，但它就在那里。只要孩子愿意召唤，它总会在任何一个瞬间出来呼应。这样，我们不但有较为开阔的视野，也拥有较为深远的根系。
    这本书里的文字，多数发表在报纸杂志的专栏，也有一些发在我的个人公号上。从2012年的第一篇《择校记》始，到现在结集成书来写一个序言，历时六个年头。这六年里，我最开心的不是菜虫学业上有什么长进，而是他个头长高了，他的理性日渐成熟，开始跟我有很多成人一般的对话。他学会了游泳、骑自行车，还能开始去学吉他。这些尝试都是必要的，因为他面前有很多可能性，都在慢慢展开。我们所要做的，只是等待而已。
    最后，我要谢谢菜虫，他的到来，让我作为一个写作者、一个教育者、一个中年男人，我全部的身份背后，有了一个扎扎实实的寄托——这就是父亲两个字所标识的永恒职责。