全部商品分类

您现在的位置: 全部商品分类 > 文教体育 > 教 育 > 教育总论

这样爱你刚刚好我的2-3岁孩子(新父母教材)

  • 定价: ¥48
  • ISBN:9787553957289
  • 开 本:16开 平装
  •  
  • 折扣:
  • 出版社:湖南教育
  • 页数:183页
  • 作者:编者:朱永新//孙...
  • 立即节省:
  • 2017-11-01 第1版
  • 2017-11-01 第1次印刷
我要买:
点击放图片

导语

  

    2—3岁的孩子处于顺从与执拗并行的阶段,这对父母的教养理念和方法提出了挑战——要了解孩子并助力其成长。朱永新、孙云晓、李燕主编的《这样爱你刚刚好我的2-3岁孩子(新父母教材)》通过理论与案例、观念与技巧相结合的方式,介绍了2—3岁孩子身体、学习能力、情绪、社会交往等方面发展的规律和特点,充分探讨了早期阅读、尊重孩子、玩具、日常护理等重要的教养内容,并针对最常见的教养问题提供了解决方案,让父母树立科学的育儿观,除了用爱陪伴孩子,还能够用科学的家庭教育方法教育孩子。

内容提要

  

    在这个需要持证上岗的社会,做律师要拿律师资格证,开车要有机动车驾驶证,当老师也要考取教师资格证……
    但是,有一种“职业”,从业人员最多,却一直处于“无证上岗”的状态,那便是“父母”,而且目前还没有任何岗前培训。
    大多数父母的家庭教育观念和方法还处于摸索阶段,或凭以往的经验,或道听途说,或抱着号称“育儿宝典”的图书按图索骥,基本都没有经历过科学、系统的学习。
    面对天真可爱的孩子。你是否会常常感到茫然与无助呢?
    身为父母,除了用爱陪伴孩子,你还需要学习科学的家庭教育方法!
    朱永新、孙云晓、李燕主编的《这样爱你刚刚好我的2-3岁孩子(新父母教材)》将为您解读2-3岁这个年龄段的发展特点,用“教养有妙招”的方式告诉父母如何陪孩子一起快乐长大!

目录

第一章  顺从与执拗并行的2—3岁孩子
  1.可爱和懂事——父母的“小棉袄”
  2.独立和偏执——家里的“捣蛋鬼”
  3.了解孩子并助力其成长——父母的挑战
第二章  稳步发展的小超人
  1.身体的发展变得有规律
  2.大脑发育逐渐完善
  3.动作协调能力初现
第三章  学习能力的准备
  1.感知能力增强
  2.记忆的特点
  3.思维能力的初步发展
  4.“话痨”养成记
第四章  多种多样的小情绪
  1.丰富的情绪体验
  2.开始理解他人的情绪
  3.情绪调节能力的萌芽
第五章  人际关系的雏形——早期的社会交往
  1.特别的爱,给特别的你——早期的亲子关系
  2.最初的友谊——早期的同伴关系
  3.懵懵懂懂的性别——早期的性别角色
  4.没有两片完全相同的树叶——个性的差异
第六章  和孩子在绘本中尽情“玩耍”
  1.早期阅读,你做对了吗?
  2.2—3岁幼儿绘本阅读特点及指导
  3.绘本的选择与取放
第七章  尊重家里的“小大人”
  1.开始放手,学习与孩子一起成长
  2.善用家务,培养孩子作为家庭一员的责任
  3.不必强求孩子分享
  4.允许孩子犯错才能不畏挑战
  5.学会表扬孩子的方法
第八章  让玩具“活”起来
  1.不是买来的才叫玩具
  2.理性购买玩具
  3.和孩子玩起来
  4.玩具的收纳与整理
第九章  21岁儿童的日常护理
  1.吃饭问题及饮食习惯培养
  2.呼吸系统过敏及预防
  3.痱子的预防与护理
  4.孩子踢被的原因及应对
  5.常见意外伤害处理
第十章  你问我答
  1.孩子多大可以开始训练上厕所?
  2.不给买玩具,孩子就大哭大闹,怎么办?
  3.2岁多的孩子可以使用电动牙刷吗?
  4.孩子经常抠耳朵,会不会是得了中耳炎?
  5.孩子看到别人的玩具就去抢,怎么办?
  6.孩子老是说害怕,怎么办?
  7.孩子喜欢看电视,怎么办?
  8.可以给2-3岁的孩子玩手机、iPad吗?
  9.孩子喜欢吃零食,不吃饭,怎么办?
  10.孩子总是吵着要喝饮料,怎么办?
  11.孩子2岁多了还不会说话,正常吗?
  12.孩子时时刻刻缠着我,怎么办?
  13.孩子不满3岁就上托儿所,会影响他的成长吗?
  14.孩子在托儿所喜欢咬人,怎么办?
  15.家里有了二宝后,大宝闹情绪,怎么办?
主要参考文献
后记

前言

  

    把幸福还给家庭
    父母的教育素养,直接影响甚至决定着孩子的发展。
    在教育中,家庭是成长之源。一个人的一生有四个重要的生命场:母亲的子宫、家庭、学校和职场。其他三个场所随着时间改变,家庭却始终占据一半的分量,是最重要的场所。孩子的成长,最初是从家庭生活中得到物质和精神的滋养。人生从家庭出发,最后还是回到家庭。
    在家庭教育中,父母的成长是孩子成长的前提。家庭教育不只是简单的教育孩子,更是父母的自我教育。没有父母的成长,永远不可能有孩子的成长。与孩子一起成长,才是家庭教育最美丽的风景,才是父母最美好的人生姿态!抚养孩子并不仅仅是父母的任务,也是父母精神生命的第二次发育。对孩子的抚育过程,是父母自身成长历程的一种折射。如果父母能够用心梳理孩子的教育问题,就能回顾和化解自己成长中出现的问题,就能实现精神生命的第二次发育,再次生长。
    过一种幸福完整的教育生活,是家庭教育的根本朝向。“幸福”不仅仅是教育的目标,更是人类的终极目标。幸福教育是幸福人生的基础。新教育实验的理想,就是让人们快乐、自主地学习,真正地享受学习生活,发现自己的天赋与潜能,在和伟大事物遭遇的过程中发现自我、成就自我。教育本来就是增进幸福的重要途径。挑战未知,合作学习,应该是非常幸福的。所以,家庭应该和学校、社区一道,努力创造让孩子幸福成长、快乐学习的环境。把童年还给孩子,把幸福还给家庭,是我们这套教材的核心理念。
    “完整”的内涵比较丰富,但最重要的精神就是让孩子成为他自己。现在教育很大的问题,就是用统一的大纲、统一的考试、统一的评价,把本来具有无限发展可能的人变成了单向度的人。我们的教育是补短,就算把所有的短补齐了,也只是把所有的孩子变成一样了,而不是扬每个孩子所长。其实,真正的教育应该扬长避短。人什么时候最幸福?发现自己才华,找到自己值得为之付出一生努力的方向,能够痴迷一件事情,实现自己的梦想,一个人在这时才是最幸福和快乐的。这就是新教育所说的完整幸福。
    如今,教育是父母最关注的问题,但家庭教育却在父母的焦虑中常常脱离了正确的轨道。为了“幸福完整”这一目标,我们的父母应该建设一个汇聚美好事物的家庭,自身也应该成为美好的人,从而帮助孩子成为更好的自己。  理念比方法更重要,但并不意味着方法没有价值,相反,只有好的方法才能让好的理念真正落地。因此,我们邀请了知名教育研究机构的相关专家,精心编写了这套新父母系列教材。这是国内第一套从孕期开始直到孩子成为大学生的父母系列读本,希望能够为不同年龄、不同阶段孩子的父母提供蕴藏正确理念的有效家庭教育方法。
    父母对孩子的爱,再多也不嫌多。父母如何爱孩子?随着时代的变迁,方法也在不断改变。如何才能更好地爱?我们以“智慧爱”的理念,探索着充满智慧的、恰到好处的爱的方法,对此还在不断研究之中,这套书也会不断修订。希望广大父母读者及时提出意见与建议,让我们一起完善这套书,让我们对自己、对孩子、对世界,都能爱得刚刚好。
    朱永新
    2017年6月16日写于北京滴石斋

后记

  

    《这样爱你刚刚好》是自孕期开始至大学阶段一套完整的新父母教材,全套共20册,0—20岁每个年龄段一本。之所以如此设计,是基于向不同年龄孩子的父母提供精准专业服务的需要。与常见的家庭教育图书相比,它不是某一位作者的个人体会和心得,而是40余位国内家庭教育专家集体研究和讨论的结晶,具备完整、科学的体系,代表了我国家庭教育发展的主流。  全国政协副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长、新教育实验的发起人朱永新教授,最先提出了编写如此庞大规模的新父母教材的设想,并且担任了第一主编。我和新家庭教育研究院副院长蓝玫一起,与中国青少年研究中心家庭教育研究所所长、《少年儿童研究》杂志主编刘秀英编审,中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳研究员和上海师范大学学前教育系主任、博士生导师李燕教授三位分主编,讨论并确立了本套教材的编写框架。
    在中国的家庭教育领域,已经有多种多样的教材或读本,但水平参差不齐,而决定质量的关键因素是编写思想与专业水准。因此,新家庭教育研究院联合中国青少年研究中心和上海师范大学一起组建高水平的专业团队,来完成这一重大而具有创新意义的任务。具体分工如下:由上海师范大学学前教育系承担孕期及学前教育阶段的编写任务,由中国青少年研究中心家庭教育研究所承担小学教育阶段的编写任务,由中国青少年研究中心少年儿童研究所承担中学教育及大学阶段的编写任务。
    孕期及学前教育阶段的作者是:孕期,上海师范大学副教授王晓芳,上海师范大学讲师赵燕;0—1岁,南京市江宁区竹山幼儿园教研主任陈露,小小运动馆课程总监杨薇;1—2岁,上海师范大学闵行区实验幼儿园教师胡泊;2—3岁,上海师范大学天华学院教师王英杰,上海市青浦区教师进修学院教师黄开宇;3—4岁,安徽池州学院教师吴慧娴,上海市宝山区吴淞成人中等文化技术学校教师吕芳;4—5岁,上海师范大学天华学院学前教育专业主任、副教授扶跃辉,上海师范大学天华学院教育学院院长助理张丽,王茜、潘莉萍、李艳艳、黄海娟、杨艳等教师参加编写;5—6岁,上海市闵行区莘庄幼儿园教师申海燕、陆夏妍。
    我与刘秀英、孙宏艳和李燕三位分主编担任了审读与修改任务,在我突患眼疾的情况下,蓝玫副主编、首都师范大学副教授李文道博士承担了部分书稿的审读任务。第一主编朱永新教授亲自审读了每一册书稿,并提出了细致的意见,承担了终审的责任。
    湖南教育出版社在黄步高社长的坚强领导下,不仅以强大的编辑团队完成了出版任务,而且创办了一年一度的家庭教育文化节,为推进我国家庭教育发展提供了强大的学术支持,展现了优秀出版社的远见、气魄和水准。 作为一个从事教育事业45年的研究者,我撰写和主编过许多著作,却很少有过编写新父母教材这样细致而艰巨的体验:从研讨到方案,从创意到框架,从思想到案例,从目录到样章,等等。尽管如此,这套教材还存在很多不足。同时我也深知,一套教材的使命,编写与出版其实只是完成了一半,另一半要依靠读者完成。或者说,只有当读者认可并且在实践中发展和创新了,才是一套教材的真正成功,也是对作者和编者的最高奖赏。 我们诚恳希望广泛听取读者和专家学者的批评指正,我们对您深怀敬意和期待! 孙云晓 2017年9月

精彩页(或试读片断)

  

    1.身体的发展变得有规律
    儿童早期,父母最关心的莫过于孩子身体的健康了,甚至有些过于敏感。有些父母到处咨询:给孩子吃羊奶好还是牛奶好?我的孩子是不是缺钙?给孩子买什么样的钙片比较好呢?我的孩子是不是太胖了?我的孩子是不是有点矮?……其实,你大可不必焦虑,2岁多的孩子,一方面他还比较脆弱、稚嫩;另一方面,他的身体进入高速发育时期,初步形成了属于自己的生长规律。
    关注孩子的生长曲线
    大多数人都喜欢胖胖的小孩子,觉得孩子长得又高又胖,就会很健康、很萌、很可爱。那么怎样判断孩子的身高体重是否正常呢?我们通常使用百分等级来描述某个孩子在同龄孩子中的发展情况。例如,一个孩子的体重处在第40个百分等级,那么就有40%的同龄儿童在体重上比他轻,有60%的孩子的体重比他重,也就是说,孩子的体重接近于同龄群体的平均值。
    孩子身高体重的百分等级在生命的头两年里变化比较大,2岁以后趋于稳定,由此逐渐形成了自己的生长曲线。如果孩子在已经形成的身高体重生长曲线上有一个下降的偏差,可能意味着他在这段时间内正在遭受某种疾病,或者身体的某方面需要补充营养。如果孩子体重生长曲线上有一个上升的偏差,意味着他有向肥胖症发展的趋势;若身高生长曲线上有一个下降的偏差,意味着孩子可能有身材相对矮小的症状,这些都需要父母引起足够的重视。
    保护乳牙,远离龋齿
    孩子两岁半时,乳牙已经基本出齐。由于孩子的牙齿发育基本完成,他能够咀嚼大多数食物,能吃的食物也越来越丰富。
    孩子大多偏爱甜食,如果不注意饮食习惯,容易引发龋齿。许多父母认为龋齿并不是问题,因为乳牙最终都要脱落。这种想法是不对的,如果乳牙由于龋齿感染而过早脱落,恒牙还没有萌出并填补该位置,这时其他乳牙就会发生移位并填补空缺,导致恒牙萌出前已经没有位置了。因此,父母应该引导孩子从小养成健康的卫生习惯,吃完东西及时漱口,早晚刷牙,注意保护牙齿。
    小贴士  你的孩子刷牙了吗?
    想要自己的孩子有一口健康洁白的小乳牙,除了养成良好的饮食习惯之外,适时地、正确地刷牙也是重要的环节之一。有些父母认为小孩子不用刷牙,刷牙是大人的事情,或者等乳牙全部长齐后才让孩子刷牙,这是不正确的认识和做法,会增大孩子牙痛出现的概率,不利于口腔保健和对食物的消化吸收。
    原则上说,什么时候长牙,什么时候就应该刷牙。但是宝宝6个月左右长出牙齿时,年龄太小,不适合用牙刷,父母可以用消毒纱布蘸冷开水或干净凉水每天擦洗宝宝长出的牙齿1~2次,睡前擦洗尤为重要。如此经过一段时间后,再逐步教会孩子漱口。两岁半以后孩子乳牙全部长齐,可以逐步使用合适的小牙刷进行刷牙训练。
    教养孩子有妙招
    2—3岁是孩子身体发育的高峰期,健康的身体是基础。充足的营养、良好的生活和饮食习惯能够有效地促进孩子的生长发育。很多妈妈肯定有拿着饭碗追着孩子满屋子跑的经历,肯定有用“宝宝,再吃最后一口”的谎言哄骗孩子吃饭的做法。父母都希望自己的孩子有个好胃口,多吃饭,长大个,身体棒棒的。殊不知,恰当的饮食和运动才是孩子所需要的。那么,父母要怎样当好孩子的“后勤部长”,为孩子的身体发育保驾护航呢?
    不强迫孩子吃东西
    孩子很难像成人一样,一日三餐按时按点吃饭,所以很多父母为了让孩子多吃饭,也是用尽浑身解数“威逼利诱”,效果却不是很好。其实父母大可不必这样,一方面,这个阶段的孩子“蛮不讲理”,不会听从你的安排;另一方面,孩子的年龄小,胃容量也比较小,不适宜一次吃很多。2—3岁的孩子,应当少食多餐,每天大约4—5顿饭,一般3餐主食,1~2餐点心。所以没必要每餐都让孩子吃好喝好,只要努力让他每天好好吃一顿正餐,保证一天充足的营养就可以了。
    了解孩子的饮食偏好
    每个孩子都有自己偏爱的食物以及饮食方式。例如,有的孩子喜欢外表鲜亮、颜色多样、形状奇特的食物,对那些普通的食物就不屑一顾。同样是面条,普通的面条可能孩子不喜欢吃,但是把面条做成各式各样的英文字母、各种小动物的形状,他却很乐于接受。有些孩子对待新食物就像看到一个从来没见过的玩具一样好奇,但有的孩子只信赖他尝试过的食物。    。
    2岁的孩子已经能够自己吃饭了,但是为了显示他的特殊性,他会在吃饭时跟妈妈撒娇,明明可以自己吃,偏偏要妈妈喂。他很享受这种“星级”的服务,也会在餐桌上“吆五喝六”,那么妈妈就不得不“屈身”于他了。他还总是喜欢自己选择餐桌上的食物,对专门给他准备的食物不屑一顾,还需要大人“连哄带骗”才能吃下。其实只要孩子能够高高兴兴地吃饭,健健康康地成长,又何必拘泥于吃饭的形式呢?
    合理控制孩子吃甜食
    适当的糖分摄入对孩子是有好处的。糖是人体必不可少的养料,它参与构成身体的组织,并通过代谢提供能量。但是2—3岁的孩子乳牙刚刚长全,吃大量的甜食会造成龋齿,并影响以后的换牙。龋齿还会导致孩子牙痛、上火等问题。吃糖过多还容易引发儿童期肥胖和儿童期糖尿病。因此,父母应当严格控制孩子的饮食,预防“甜食综合征”的出现。
    父母应当控制孩子每天进食的糖量不超过体重的0.5‰,让孩子养成吃饭前后、睡前不吃甜食的习惯。平时给孩子多吃一些富含维生素B。的食物,如糙米、豆类、苹果、动物肝脏、瘦肉等,补充由于孩子大量摄人甜食造成的维生素B1供给不足的问题。
    “疯玩”有度
    这个阶段的孩子精力特别充沛,一旦和几个小伙伴玩得很开心,就收不住。但是,2—3岁幼儿的骨骼还在继续骨化,短而细,比较松软,弹性大,容易疲劳。长时间的站立、奔跑都会影响其骨骼的发育,造成骨骼弯曲、变形等。可采取动静结合的方法,让孩子坐一会儿玩一会儿,这样可消除或减轻肌肉疲劳,促进骨骼和肌肉的·发育,防止胸部和脊柱畸形。
    P16-20