导语

  

    《爱的教育(无障碍阅读学生版)》是意大利作家德·亚米契斯在1886年创作的一部儿童文学作品。这是一本日记体小说，全书以主人公安利柯的口吻，讲述了从四年级十月份开学的第一天到第二年七月份，他在校内外的见闻和思想活动，中阀还穿插了多篇父母为他写的劝诫性的文章，以及老师每个月在课堂上宣读的感人肺腑的故事。

内容提要

  

    亚米契斯著的《爱的教育》原名《一名意大利小学生的日记》，是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了他从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的生活和学习。全书共100篇文章，分为三部分。第一部分是安利柯的日记，讲述了100个与孩子有关的故事，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事；第二部分包括父母在日记本上为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章；第三部分是老师在课堂上宣读的精彩的十则“每月故事”。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

    亚米契斯（1846-1908），意大利著名小说家。自幼深受爱国主义风潮的影响，酷爱写作，在军队当过军官，担任过随军记者和编辑。退役后，致力于文学创作，主要集中于军队和学校生活的描写。其游历欧、亚诸国所创作的记录各国风土人情的作品也贯穿着爱国主义的主旨。
    亚米契斯创作的日记体小说《爱的教育》，是其创作生涯的巅峰之作，也为他赢得了世界声誉，成为世界文学史上经久不衰的名著，被译成一百多种文字，畅销全世界。

第一章 十月
  开学了(十七日)
  我们的老师(十八日)
  意外事件(二十一日)
  新同学(二十二日)
  同窗(二十五日)
  好样的，卡隆(二十六日)
  我的女老师(二十七日)
  穷人的家(二十八日)
  和父亲谈心(二十八日)
  少年爱国者(每月例话)
第二章 十一月
  扫烟囱的小女孩(十一月一日)
  奇妙的万灵节(二日)
  我的朋友卡隆(四日)
  卖炭翁遇到了绅士(七日)
  校长(十八日)
  弟弟的女教师(十日)
  绝不允许再犯(十日)
  朋友可莱谛(十三日)
  校长与士兵(二十二日)
  保护者(二十三日)
  天赋高下(二十五日)
  以善良对待穷人(二十九日)
  小侦探(每月例话)
第三章 十二月
  超乎寻常的人(一日)
  虚荣(五日)
  童年的雪(十日)
  小石匠(十一日)
  恶作剧(十六日)
  可爱的教师(十七日)
  慰问负伤者(十八日)
  坚决行动(二十八日)
  学会感恩(三十一日)
  写作少年(每月例话)
第四章 一月
  代理班主任(四日)
  图书室(四日)
  铁匠与儿子(四日)
  大葬礼(十七日)
  斥退讨厌鬼(二十一日)
  爱意大利的理由(二十四日)
  谨防忌妒(二十五日)。
第五章 三月
  夜校生活(二日)
  打架(五日)
  家长(六日)
  犯人(八日)
  死去的朋友(十三日)
  三月十三日
  授奖日(十四日)
  吵架(二十日)
  好姐姐(二十四日)
  “小石匠”躺在病床中(二十八日)
  爱国者(二十九日)
  赌博与打架(每月例话)
第六章 四月
  春天的憧憬(一日)
  幼儿园(四日)
  做体操(五日)
  快乐的病愈(二十日)
  劳动见真情(二十日)
  卡隆丧母(二十八日)
  悲哀非超越不可(二十九日)
第七章 五月
  身有不幸(五日)
  学会牺牲(九日)
  消防员巡视(十一日)
  夏日的快乐(二十四日)
  诗一般的校园(二十四日)
  聋哑学校(二十八日)
延伸阅读
  读后感
    读《爱的教育》有感
  考题直击
  参考答案

前言

  

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    认识作者
    蒙多·德·亚米契斯(1846～1908)是意大利小说家，民族复兴运动时期的爱国者。
    亚米契斯经历丰富，曾当过军官，退役后当过记者、编辑，发表了许多报道、短篇小说，后致力于文学创作。他的作品侧重于描写军队和学校生活。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。之后，写过不少游记，如《西班牙》《荷兰》《伦敦记事》《摩洛哥》《君士坦丁堡》《美国游记》《西西里的回忆》等，记叙各国的风土人情，同时贯穿了作者爱国主义教育的宗旨。他的许多作品还提倡博爱的精神，以实现各阶级感情的融洽，地位的平等。
    内容梗概
    《爱的教育》原名《一名意大利小学生的日记》，是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了他从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的生活和学习。全书共一百篇文章，分为三部分。第一部分是安利柯的日记，讲述了100个与孩子有关的故事，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，第二部分包括父母在日记本上为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，第三部分是老师在课堂上宣读的精彩的十则“每月故事”。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会：民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
    艺术特色
    《爱的教育》是一部非常质朴的作品，选材普通、形式普通、语言朴实，但就是这样的一部看似寻常的作品，却历久弥新，风靡世界，成为享誉世界的名著之一。那么这部作品的艺术魅力究竟体现在哪些方面呢？
    一、寻常的小事，深刻的教益
    《爱的教育》写的大都是些凡人小事，但每一件小事都能给人以深刻的启示，真可谓“小故事大道理”。
    二、日常的生活。奇趣的结构
    这是一本采用儿童最容易接受的日记体的形式写成的小说，通篇以一个小学生的眼光来看待世界，来感受生活，来讲述故事，并以日记的形式记下爸爸妈妈的话，记下老师讲的故事。
    三、朴素的语言。丰富的情感
    整部作品语言朴实、晓畅，并不刻意讲究修辞，朴素平淡的语言又富有深情和表现力。
    作品影响
    《爱的教育》是一部献给九岁到十三岁小学生的书，凡是读过这部书的人，都无法抗拒它的魅力。它是无可争议的“爱”的典范，它那激荡的情节无不使人流下动情的泪水。此书用充满了儿童情趣的幽默语言和19世纪意大利引人人胜的习俗风尚，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。此书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受。可以这么说，无论从哪一方面来看，《爱的教育》都是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典。