导语

  

内容提要

  

    刘晓黎、李向前、田继鸣、刘存、杨海铃等编的《古诗文经典共学（2下）》分为“认知篇”“诵读篇”和“践行篇”三个部分。“认知篇”的目的是把孩子当下所能理解的内容的注释提供给父母和孩子，特别是提供给父母，以便能够对孩子起到一定的指导作用，同时还为父母和孩子准备了有趣的拓展练习内容，以强化认知；“诵读篇”则是为亲子诵读而准备的全注音文本，依照孩子从小到大、接受由易渐难的方式安排；“践行篇”主要是让父母和老师能够了解孩子身心发展所处的阶段，以及该如何将优秀传统文化与家庭教育、学校教育有机地结合起来。
    本书在内容的选择上力求与儿童的接受能力相适应，希望能够成为儿童学习国学经典的入门读物。

认知篇
  1  村居
  2  咏柳
  3  晓出净慈寺送林子方
  4  绝句
  5  赋得古原草送别
  6  悯农（其一）
  7  舟夜书所见
诵读篇
  1  大学
  2  诗经
    淇奥
    木瓜
    黍离
    采葛
    女日鸡鸣
    子衿
    十亩之间
    蒹葭
    衡门
    蜉蝣
践行篇
  1  年龄段特征
  2  在校共学
  3  在家共学
  4  延伸阅读
[附]小学阶段诵读内容汇总