导语

  

内容提要

  

    金新主编的《初中语文阅读片段训练(8下)/初中生同步阅读系列》将学生阅读能力的培养与提高作为重中之重。根据新课标要求，对基础性的语法、修辞以及学生应当掌握的简单的概念、判断、推理知识与技能，给予应有的重视，并在练习题目的设计中加以渗透。重视阅读能力的发展和写作能力的培养，除了单元作文练习外，对有关文体的模仿写作，通过习题设计来引导；对承载传统文化精华的文学艺术样式，循序渐进设置习题。
    讲究实用对课文重点难点的把握、拓文的选择、导读思路的点拨、题型的设计等，都着眼于学生语文能力的培养与生成。根据语文学科特点，优化习题形式。对经典诗文的背诵方法与技巧，也尝试作点拨。根据学生语文能力发展的需要，结合教材内容，设计了一定数量的活动和研究性学习项目。所有题目，都经同年级学生测练检验，然后修改定稿。
    题量适当每篇课文或拓文设计4—6道题，以基础训练、技能训练、素养提升三个层级构架设题；每个单元的测试分基础训练、拓展训练、作文训练三部分20题左右，供综合检验。每单元一次大作文，若干次小作文，旨在使学生在阅读训练过程中获得的知识与技能转化为实在的表达能力。

第一单元
  1.社戏
  观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
  2.回延安
  桂林山水歌
  3.安塞腰鼓
  安塞听鼓声
  4.灯笼
  家乡的除夕
  写作升华  仿写
  单元综合测试
第二单元
  5.大自然的语言
  丝路明珠——喀什
  6.阿西莫夫短文两篇
  恐龙无处不在
  被压扁的沙子
  低碳生活处处可为
  7.大雁归来
  生物入侵者
  8.时间的脚印
  微小生命的巨大力量
  写作升华  说明的顺序
  单元综合测试
第三单元
  9.桃花源记
  五柳先生传
  10.小石潭记
  始得西山宴游记
  11.核舟记
  口技
  12.《诗经》二首
  关雎
  著
  蒹葭
  汉广
  写作升华  学写读后感
  单元综合测试
第四单元
  13.最后一次讲演
  不肯再任北大校长的宣言
  14.应有格物致知精神
  尽信书则不如无书
  15.我一生中的重要抉择
  就任清华大学校长的演讲
  16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年
  侠义精神辨
  写作升华  撰写演讲稿
  单元综合测试
第五单元
  17.壶口瀑布
  井冈漂流记
  18.在长江源头各拉丹冬
  旅行的意义
  19.登勃朗峰
  阿里山纪行
  20.一滴水经过丽江
  观莲拙政园
  写作升华  学写游记
  单元综合测试
第六单元
  21.《庄子》二则
  北冥有鱼
  至人无己
  庄子与惠子游于濠梁之上
  运斤成风
  22.《礼记》二则
  虽有嘉肴
  古之教者
  大道之行也
  是谓小康
  23.马说
  工之侨献琴
  24.唐诗二首
  茅屋为秋风所破歌
  水槛遣心二首(其一)
  卖炭翁
  田家词
  写作升华  学写故事
  单元综合测试
参考答案