导语
杨帅著的《宝贝计画--画出想象与自信(修订版)》记录了宝贝计画这几年的成长之路,总结了团队的教学成果。结合日本的“栽培式”教育和英国伦敦中央圣马丁艺术与设计学院课题研究,原创“绘本教学系统”和“变变变课程体系”,用孩子的作品启发家长的心声。
内容提要
杨帅著的《宝贝计画--画出想象与自信(修订版)》通过大量一线教学经验总结,结合“绘本教学系统”和“变变变课程体系”,以绘本的创作方式传达给孩子知识和乐趣。主要讲述了创意绘画对儿童的影响,结合大量图形、绘画等形式向家长传达创意思维的理念。用孩子的作品启发家长的心声,从而注重孩子想象力、观察力、表达力、审美力、创造力等各种潜藏在冰山下方的各种素质能力,最终建立孩子自信的内心和审美意识。秉持“点亮想象力”的教育理念,探索素质教育在儿童美术这一细分领域的新思路、新方向,从而从内观上完善孩子对美的理解、对想象力的发散、对自信心的坚定这三个维度,从外延上继承蔡元培先生“美育代宗教”之精神,建设“美育社会”的使命,达到“成为孩子喜欢画画的地方”的愿景。为此,宝贝计画人以“成就用户、快乐工作、求变、求信、求美、感恩、敬业、敬畏”的价值观谦卑而行。
作者简介
杨帅,宝贝计画创始人兼CEO,毕业于北京服装学院,于2009年在北京创立宝贝计画。宝贝计画是专注于引导3~12岁少儿进行绘本创作的儿童美术品牌,采用“线上+线下”双师课堂教学,重度垂直于儿童美术在素质教育领域的研究,旗下包括北京直营实体校区30家、全国课程授权加盟合作店500家,并在儿童美术行业开创实现互联网+,打造宝贝计画APP——提出“儿童美术在家学”。于2014年出版儿童美术著作《宝贝计画:画。出想象与自信》,2016年主编学术著作《怎样读懂孩子的绘画作品》。北京大学教育学院2014年立项项目“儿童美术理论提升与研修”发起人,记录其在儿童美术教育实践经历的专题纪录短片《杨帅:画出孩子心中的传奇》在中央电视台播出。一直深耕于儿童美育与想象力、及审美领域的研究,被美国财经杂志“Fastcompany”(快公司)评为“中国创新人物TOP100”。
目录
自序
前言
第一部分:从画面中的“小”问题谈起
太阳的烦恼
宝贝计画如是说
孩子画面“千篇一律”的辩证思考
让孩子主动,老师辅助
宝贝计画如是说
打破绘画的“图式模型”和“概念灌输”教学
“房子”引发的思考
孩子心中的房子还可以是什么样子的?
宝贝计画教学经验
“宝贝计画”如是说
小结
第二部分:变变变!变出快乐与自信――“宝贝计画”的理念
让“变”在画面中流动――宝贝计画
“变变变”释义
毕加索的启发
属于孩子自己的“变变变”
宝贝计画“变变变”教学案例
教育是一种“尊重”和“拿捏”的艺术
儿童绘画艺术教育中,注意教学语言辩证拿捏
龙卷风!来得更猛烈些吧!
“画得像”不是唯一目的
“趣在法外”和“快乐教学”
基本功技法需要符合年龄段成长特征,不“揠苗助长”
小结
第三部分:绘本!绘出想象与未来――绘本教学分析
《蒙娜丽莎》被小偷偷走了
为了画飞机,我们去了飞机场
线条的生命力
每个孩子心里都有一头“鲸”
《宇宙大爆炸》
孩子的学习一定是主动地学习
宝贝计画儿童绘本的创作方法
从经典动画《摇椅的故事》中学习什么?
三把手椅战胜了小偷
引导小朋友欣赏经典作品《积木小屋》
感情创作经典
宝贝计画绘本教学要点:
宜家小木头人和床单的艺术
有一天,木头人活了!
那只飘零的气球,仿佛是飘零的梦想
孩子的手,犹如上帝的手
站在中西方文化角度感悟艺术
引导孩子们认识经典
小结
第四部分:冰山的秘密
《17分》的心理分析
宝贝计画的案例分析
别理我!烦着呢!
垃圾和鸟巢
偷一块废铁,像文革一样批斗孩子的童年
头顶上总有一块乌云
学习画画,到底学什么?
引导孩子横向和纵向思考,强调点性和线性思维
孩子,只要站在舞台上!你就成功了!
孩子总是不断地画恐龙,怎么办?
恐龙是怎样灭绝的?
耐心地引导“朋友式的聊天”
再一次强调“自信”在画画中的影响
将“兴趣”建立在尊重、科学的基础上
凤凰诞生了
太空历险记
孩子可以去“修补星球”
绘画中的设计与时尚案例
孩子画面中的“设计感”
将“乔布斯”设计精神引入孩子的画面
为耐克设计的广告
找家记
一个初中生的“画画思考”
当孩子“遇”到“埃舍尔”……
当孩子“遇”到“吴冠中”……
《渺小》诞生了
一幅优秀的画,属于“艺术家”本人,也属于时代本身
小结
第五部分:解密冰山――宝贝计画观察力、专注力、审美力教学分析
一、观察力教学
孩子心中的楼房
《哈尔的移动城堡》
一个盲人女孩的想象
动画片《out of sight》
《永远在一起》――一个女孩和一只狗的故事
孩子的善良与同理心
关爱弱势小动物
假如有一天人类被关进了笼子里会怎么样?
人从哪里来,到哪里去?
站在大师的肩上――罗中立的《父亲》
站在大师的肩上――范宽的《溪山行旅图》
怎样画出“身临其境”的感觉?
狗和人可以产生感情吗?
因为是孩子,所以是孩子
发现美的眼睛和“明亮”的心――为什么莫奈观察的海的颜色和我们不同?
写生是观察力的必修课之一:画湖水一定是波浪线吗?
龙潭湖公园的一棵柳树
海洋馆游记
蚂蚁搬家中的观察精神和《昆虫记》
当代《昆虫记》――《虫子世界》
像卡夫卡的《变形记》一样创作
给孩子自由思想、独立人格、强大的内心
不以功利、应试、考级为目的
不将成人的理解灌输给孩子们
辩证看待孩子的观察力
“脱光”老师的衣服
知其然,知其所以然
第二:荷尔拜因
《疯狂的学校》(何青璇)
宝贝计画观察力教学小结
二、专注力教学
一位妈妈说
给孩子多项选择题,不给固定答案
教之有道,学之有法――郭靖学武的启示
提高专注力――像鞭炮一样“爆炸”
专注力保持,还在于科学的教学环节设计
专注力提高,要具备“米开朗基罗精神”!
宝贝计画专注力教学小结:
三、审美力教学
让孩子们站在大师的肩上“审美”
任何事物都具有审美,让孩子们善于发现
引导孩子通过“服装设计”感悟“审美”
通过“小区规划”来引导孩子认知“审美”
美就在你身边,审美就是用发现美的眼睛留意身边的小细节
宝贝计画审美力教学小结
第六部分:宝贝计画教学艺术
一、在宏观的教学理念中坚持人格教育
二、在细节的教学评价中坚持“量体裁衣”
三、科学的教学系统是权变的智能教育
宝贝计画教学案例
花露水是怎样来的?
做“天真”不屑一顾的“呆子”
那天,她做了一个梦
当蜥蜴穿越到古代
孩子的爱好是最好的老师
聪明豆历险记
好老师、好妈妈要善于捕捉孩子的“兴趣爱好”
为孩子的“兴趣爱好”做好系统科学的教学准备
为了妈妈,敢于面对老虎
抓住生活的细节
引导孩子们认识画画中的规律
一棵小草也是有生命的
勇敢的心是因为爱
宝贝计画结束语:我们教的,不仅仅是画画
第七部分:孩子绘画作品解析案例
杨老师解析孩子画作
杨帅:家长怎样读懂孩子的画的7个问答
宝贝计画品牌标志
宝贝计画企业文化
宝贝计画点亮想象力
宝贝计画学员出版的世界名著和绘本
宝贝计画学员出版的绘本、所获荣誉
《北京晚报》报道:引导孩子画出想象与自信
通过画画,点亮想象力
审美是不能量化的
三个维度成就美育教育
宝贝计画8周年致家长的一封信
家长寄语