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理性之光(思辨性阅读与表达)/新课标新语文新学习丛书

  • 定价: ¥36
  • ISBN:9787544481885
  • 开 本:16开 平装
  •  
  • 折扣:
  • 出版社:上海教育
  • 页数:214页
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导语

  

内容提要

  

    孙立主编的《理性之光(思辨性阅读与表达)》是针对《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的第6个学习任务群而编写的学生读物,旨在引导学生学习思辨性阅读与表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平。

作者简介

    孙立,浙江省宁波市高中学科骨干教师,教育部中国教师发展基金会重点课题“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”种子教师。多年来,潜心“思辨性阅读与表达”教学研究,在《语文学习》《中学语文教学参考》等学术期刊发表教学论文十余篇。

目录

写在前面
学习导航
  按图索骥
  课标传真
他山之玉
  案例描述
    思维诊断:思维CT三例
    思维分析:走出因果论证误区
    思维运用:纵向展开议论
  助学指津
    开启思辨的奇幻之旅
专题问道
  专题1  谬误与审辩——了解思辨的误区和审慎的说理
    进阶之门
      批判性思维ABC,从科普到进阶/郭兆凡
      逻辑谬误十七式/理查德·保罗
      为什么国外孩子从小学习怎么区分“事实”和“观点”?/檩子
    实践笃行
      批评是最深沉的爱国方式吗?
  专题2  经典的回响——研读经典的论述文本
    含英咀华
      廉耻/顾炎武
      原毁/韩愈
      论“人言可畏”/鲁迅
    实践笃行
      反弹琵琶,是否在理?——苏洵《管仲论》的思辨阅读
  专题3  公民的情怀——关注并评论公共事件
    话题聚焦
      雾霾治理没有局外人/张蕾
      一个关于雾霾的微观调查/王志安
      写给雾霾北京的最后一封情书/新世相
    实践笃行
      同呼吸共命运
  专题4  别样的声音——研读争鸣、答辩类文本
    含英咀华
      进步论一中国文化复兴的紧箍咒/河清
      心忧?何求?——敬答刘勇先生/王财贵
      “老实大量纯读经”问题何在?/赵法生
    实践笃行
      舜是否有罪?——看到论证背后的深层逻辑
  专题5  价值的困境—理解人性和人生的多元性
    含英咀华
      思辨是最大的幸福——亚里士多德《尼各马可伦理学》
      新版译序/苗力田
      给自己一份好生活/费尔南多·萨瓦特尔
      好人是如何变成恶魔的?/赵刚
    实践笃行
      世界离独裁只有五天?
  专题6  阐幽与发微——阐释文的阅读与写作
    含英咀华
      社会需要自由、理性的文科/徐贲
      我们对于一棵古松的三种态度/朱光潜
      无色之色/朱良志
    实践笃行
      煮酒论英雄
  专题7  证据与逻辑——立论文的阅读与写作
    含英咀华
      救世与自救/周国平
      “公知”与“士节”/曹宗国
      谁该为“公知”污名化埋单?/周濂
    实践笃行
      我为“高招公平”代言
  专题8  对话与驳诘——驳论文的阅读与写作
    含英咀华
      角色意识与主体性/曾德雄
      大学的利己主义者/钱理群
      为精致的利己主义者点赞/柯华庆
    实践笃行
      “爱国”的正确打开方式
锦心绣口
  应世致用
    “世纪之问我来答”综合写作活动
  互动对话
    “中英学生对话教育”综合口语活动
我学我秀
  展览平台
    英雄/晁潜
    谈爱国/裘颖寅
    《浪潮》影评:自由引导人民走向奴役/王彦恺
  自我评估
    思辨性阅读与表达综合测试(200分)
知识附录
参考答案
其他附录
  推荐书目
  史上最著名的十个思想实验
后记