导语

  

    宋晔等著的《未成年人亚道德文化生活研究》立足于这样一种亚道德概念，通过对存在于未成年人中的亚道德现象进行系统的理论研究和实践研究，试图探索其演变规律以便进行有效的教育干预，帮助他们道德成长，提升未成年人亚文化的道德品性，引领未成年人过一种有道德的生活，使得道德教育真正成为关涉未成年人生活和幸福的教育。

内容提要

  

    宋晔等著的《未成年人亚道德文化生活研究》从文化的视角来审视未成年人群体，并基于未成年人的德性生长与文化之间的内在关联来观照未成年人的成长特性，较为系统地描述和分析未成年人的亚道德文化现状和未成年人道德教育的文化责任。本书从文化的视角描述当代未成年人的文化生态和道德镜像，并在此基础上检视未成年人真实的道德教育状况。然后通过对亚文化和主流文化关系的梳理，将完整的文化生态融入未成年人的道德生活和道德教育过程。最后通过实证研究从网络生活、偶像崇拜、消费行为、失范行为和生命观五个领域对未成年人的亚道德文化状况进行客观、真实的展示。
    本书对教育行政人员、学校管理人员，教育学类的本科生、研究生，以及大学和研究机构的教育研究人员有重要的参考价值。

未成年人亚道德文化生活研究导论
第一章  当代未成年人的文化生态
  第一节  未成年人与文化
  第二节  未成年人与主流文化
  第三节  未成年人与亚文化
  第四节  未成年人的文化生态
第二章  当代未成年人的道德镜像
  第一节  中国现代社会变迁与现代人的道德
  第二节  现代社会境遇中的未成年人亚道德镜像
  第三节  未成年人亚道德的意义与影响
第三章  当代未成年人的道德教育境况
  第一节  文化在未成年人道德教育中的遮蔽
  第二节  未成年人道德教育对主流文化、主流道德的“偏执”
  第三节  未成年人道德教育对“亚道德文化”的误读
  第四节  道德教育效果的尴尬
第四章  未成年人道德生成的文化关切
  第一节  文化与未成年人的德性
  第二节  主流文化与未成年人的道德
  第三节  亚文化与未成年人的道德
  第四节  在完整的文化生态中生成未成年人健康的道德品质
第五章  未成年人道德教育的文化担当
  第一节  主流文化、道德教育与未成年人的道德品质
  第二节  亚文化、道德教育与未成年人的道德品质
  第三节  在“完整文化谱系”中实现未成年人的道德教育
第六章  调研分析：未成年人亚道德文化剪影
  第一节  调研设计
  第二节  未成年人的网络生活
  第三节  未成年人的偶像崇拜
  第四节  未成年人的消费行为
  第五节  未成年人的失范行为
  第六节  未成年人的生命观
  第七节  小结
结语
  指向公民教育的道德教育——我们的教育学立场和主张
附录
  附录1 青少年日常生活调查问卷（农村小学版）
  附录2 青少年日常生活调查问卷（城市小学版）
  附录3 青少年日常生活调查问卷（农村初中版）
  附录4 青少年日常生活调查问卷（城市初中版）
  附录5 青少年日常生活调查问卷（高中版）