导语

  

内容提要

  

    王晓燕著的《中亚留学生汉语动量词习得研究》借鉴国内外有关动量词习得的研究成果，以第二语言习得相关理论、应用语言学及认知语言学等理论为框架，对来新疆学习汉语的中亚留学生汉语动量词的习得情况进行了细致而深入的分析。试图探讨中亚留学生汉语动量词习得过程中呈现出的特点和规律，归纳并分析偏误类型，然后探讨中亚留学生的个体差异(学习策略、情感因素、性别等)对动量词习得的影响，进而提出了相应的有关中亚留学生汉语动量词习得的教学建议。

    王晓燕，1982出生，吉林大学博士毕业，专业：语言学及应用语言学，研究方向：对外汉语教学。工作单位：大连大学文学院。

Chapter 1 绪论
  1.1 选题缘由及目的
  1.2 研究的内容和方法
  1.3 本选题的研究意义
  1.4 本论文的理论基础
Chapter 2 现代汉语动量词相关研究综述
  2.1 汉语动量词的定义及分类
  2.2 动量词本体研究
  2.3 动量词的对比研究
  2.4 动量词的习得研究
Chapter3 中亚留学生汉语动量词习得情况考察
  3.1 动量词的考察内容
  3.2 调查对象及调查工具
  3.3 语料来源
  3.4 中亚留学生对动量词习得的难易程度与重要性的评价
  3.5 中亚留学生汉语动量词的整体使用情况考察
Chapter 4 中亚留学生汉语动量词习得中的偏误分析
  4.1 中亚留学生动量词习得中的偏误类型
  4.2 中亚留学生动量词习得中的偏误现象分析
Chapter 5 学习者个体差异对中亚留学生汉语动量词习得的影响
  5.1 学习策略对中亚留学生汉语动量词习得的影响
  5.2 情感因素对中亚留学生汉语动量词习得的影响
  5.3 性别差异对中亚留学生汉语动量词习得的影响
Chapter 6 关于动量词课堂教学、教师以及教材编写的建议
  6.1 对中亚留学生汉语动量词课堂教学的建议
  6.2 针对中亚留学生汉语动量词习得偏误的纠错原则及策略
  6.3 对中亚留学生汉语教师的建议
Chapter 7 结语
  7.1 本研究的结论
  7.2 本研究的创新之处
  7.3 本研究的不足之处及未来研究趋势
参考文献
附录 Appendix I中亚留学生汉语动量词汉语动量词习得调查问卷
后 记