导语

  

内容提要

  

    《语文生长》是广东省重点中学语文名师丁之境全新力作，凭借无处不在、润物无声的语文，激发生命的自觉，唤醒成长的力量。全书分为“生长课堂——我教故我在”“思想在场——我思故我在”“诗意栖居——我写故我在”三部分，是启发式的“授人以渔”的具体贯彻，兼有方法和态度。教师、学生及家长均可从中受益。

    丁之境，广东实验中学语文特级教师，广东省中小学名师工作室主持人，华南师范大学教师教育学部、广州大学教师培训学院兼职教授。曾获得广州市第三届十佳青年语文教师，广东省教育厅岗位排头兵，第六届“语通杯”全国中语“教改新星”等称号。近年发表教育教学论文、散文五十余篇，多篇论文被中国人民大学复印报刊资料库全文转载。培养了多名广州市中考总分、语文单科成绩第一名的学生。其专业成长经历和语文教学成果先后被《中学语文教学》《教育管理》等杂志的专栏刊发。2018年5月出版个人专著《语文·生长》，该书出版后多次重印，荣获2017—2018学年广东省中小学生“最喜爱阅读的十本图书”，并入选广东省教育厅2019年“暑假读一本好书”推荐书目。

辑一  生长课堂——我教故我在
  我和孩子们聊语文
  语文，真的有意思
  给我的名取个字
  春天不仅仅是季节
  爱生暖意
  鲁迅是需要慢慢接近的
  一个意外发问带来的意外精彩
  借助教材作佳篇
  起承转合写故事
  对一个伟大灵魂的庄严纪念
  人类共同生命体验的诗意化表达
  透明草
  写作，请遵从内心的声音
  和儿子的语文式闲聊
  我为什么要带孩子背诗
  我想和大家说那些未能说出的话
  探寻语文课堂教学之境
辑二  思想在场——我思故我在
  教育的慈悲
  追求回归原点的教育
  让子弹再飞一会儿
  我们的孩子，到底需要一个怎样的人生？
  在竞争中，我们失去了什么？
  请帮孩子打开那盏灯
  爱之度
  从杂草中捡拾珍珠
  一节跑题的语文课
  陪你一起跑
  当暴戾遇到宽容
  倪隽哭了（师生同题）
辑三  诗意栖居——我写故我在
  绽放的生命（师生同题）
  两棵开花的树（师生同题）
  爬山虎的消失
  金苦楝之歌
  唇齿间的那些花
  冬日树画
  村野旧杏花
  密西西比河畔的榆
  美的回响
  总会想起那张照片（师生同题）
  节日里（师生同题）
  回忆我的语文老师
  罗易老师
  您就坐在我面前
  我的班级
  流动在空气中的感动
  追随先生从百草园到三味书屋
  窗外
  一个人的散步
  记忆中的年味
  举手之间的冷与暖
  凭栏聆风语
  巫山观云
  丽江的醒来是晚上
  流淌的心音
附录
  茶语说课——记丁老师的语文课 邬艳君
  不只是语文——记丁老师的语文课 刘行健
  语文的重量——记丁老师的语文课 王本昊
  打开新世界的门——记丁老师的语文课 张睿涵
  后记