导语

  

内容提要

  

    张巨青是新中国科学方法论研究的早期推动者和科学逻辑研究的早期倡导者，对类比、比较、辩证法与认识论和逻辑学的统一、科学理论的形成检验与发展、邓小平治国理念均有独到见解和系统阐述，其中关于假说的论文曾引起国家领导人重视。其研究工作散见于论文、专著、工具书和教科书中。张巨青著的《逻辑方法与创新》汇集了作者在科学方法论、普通逻辑、辩证逻辑、科学逻辑，以及邓小平治国理念等领域的著述。
    本书注重逻辑与科学的关系、逻辑的方法论功能，以及政治人物的思想方法与治国理念之间的联系，适合对逻辑学、科学哲学、科学方法论、邓小平思想研究感兴趣的读者阅读。

《本末文丛》弁言(任定成)
学习张巨青先生的科学方法论(任定成)
第一部  科学方法论
  1  论假说：谈谈假说的一般特征和它的形成
  2  再论假说：谈谈假说的验证与发展
  3  现代西方科学方法论的概况
  4  当代西方科学方法论研究趋势
  5  当代西方科学方法论发展的新特点
  6  历史主义方法论
第二部  普通逻辑
  7  逻辑是历史发展的科学
  8  谈谈形式逻辑的对象和意义
  9  论推理与正确推理形式
  10  论归纳划类推理与对比鉴别推理
  11  类比推理
  12  论比较
  13  关于辩证逻辑和形式逻辑在认识中的作用问题
第三部  辩证逻辑
  14  辩证逻辑应当研究什么？
  15  关于唯物辩证法、认识论、逻辑的统
  16  辩证法、逻辑与认识论的统一
  17  列宁论辩证法、认识论和逻辑的统一：纪念列宁诞辰九十周年
  18  辩证逻辑的几个争论的问题
  19  思维形式的辩证法
  20  论概念发展的辩证本性
  21  运动的内在矛盾与矛盾律的适用条件问题
  22  读周礼全的《黑格尔的辩证逻辑》
第四部  科学逻辑
  23  科学逻辑的研究纲领
  24  关于科学逻辑的几个问题
  25  科学逻辑的基本特征
  26  论比较中的推理：对逻辑与科学方法论的探讨
  27  科学认识中思维方式的演进
第五部  邓小平治国方略解读
  28  邓小平对实事求是思想路线的发展
  29  邓小平对方法特质的阐释
  30  “猫论”的深层意义
  31  关于邓小平尊重知识尊重人才和科教优先发展思想的解读
  32  论邓小平教育发展战略思想
  33  论邓小平的科学技术思想
  34  邓小平对科技本质与功能的阐述
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