导语

  

内容提要

  

    晏红著的《幼儿教师与家长沟通之道(第2版)》是一本方法高效、内容实用、读者好评达15000+的幼儿园家长工作指导用书。作者详解了幼儿教师与家长沟通的心理效应、多种沟通途径，重点阐述了幼儿教师与44种不同类型家长沟通的智慧与技巧。在保留第一版经典内容的基础之上，本书第二版紧跟社会变化和网络发展的形势，特别增加了“与二孩父母沟通的侧重点”这部分内容，修订并完善了“网络沟通”等内容。推荐全国各地幼儿园将本书作为幼儿园教师培训用书。

    晏红，清华大学早教专家，中国家庭教育学会理事，中国青少年研究会理事，北京市特级教师，北京市幼教学科带头人，国家二级心理咨询师，中央电视台少儿频道特邀专家，全国网上家长学校特聘专家。主持和参与多项国家、北京市的研究课题，多篇论文在全国获奖。曾获中国家庭教育知识传播激励计划卓越人物奖、北京市“三八”红旗奖章、北京市家庭教育先进工作者、北京市学前教育系统优秀支教工作者、北京市海淀区早期教育管理模式创新奖等奖项。
    已出版专著：《中国儿童情绪管理（0～6岁）》《宝宝人园完全手册》《宝宝入学完全手册》《培养幼儿好习惯》《幼儿的15个好习惯》《新编家长学校教材》《幼儿教师与家长沟通之道》《幼儿园家庭教育指导形式与方法》《园本培训促进幼儿教师专业发展》等。

第一章  沟通是家园共育的基础
  一、沟通缺位的三个误区
  二、沟通越位的三大表现
  三、沟通到位的三个目标
第二章  与家长沟通的心理效应
  一、首因效应：好的开端是成功的一半
  二、近因效应：前功一朝化烟云
  三、超限效应：过度交流适得其反
  四、投射效应：把自己的想法强加于他人
  五、罗森塔尔效应：用期望鼓舞家长
第三章  与不同类型的家长沟通
  一、与妈妈沟通的侧重点
  二、与爸爸沟通的侧重点
  三、与祖辈家长沟通的侧重点
  四、与保姆沟通的侧重点
  五、与二孩父母沟通的侧重点
第四章  与不同性格的家长沟通
  一、与敏感多疑的家长沟通
  二、与攀比好强的家长沟通
  三、与孩子气的家长沟通
  四、与容易冲动的家长沟通
  五、与不识大体的家长沟通
  六、与钻牛角尖的家长沟通
第五章  与不同从业背景的家长沟通
  一、与从事经商活动的家长沟通
  二、与从事管理类工作的家长沟通
  三、与外来打工的家长沟通
  四、与全职在家的家长沟通
  五、与具有海外工作经历的家长沟通
第六章  与存在不同教养误区的家长沟通
  一、与包办代替的家长沟通
  二、与崇尚孩子自由的家长沟通
  三、与过度关注孩子的家长沟通
  四、与过度忽视孩子的家长沟通
  五、与在孩子面前缺乏威信的家长沟通
  六、与过度表扬孩子的家长沟通
  七、与过度批评和惩罚孩子的家长沟通
第七章  与不同年级幼儿的家长沟通
  一、与亲子班幼儿的家长沟通
  、与小班幼儿的家长沟通
  三、与中班幼儿的家长沟通
  四、与大班幼儿的家长沟通
  五、与学前班幼儿的家长沟通
第八章  与有特殊需求的幼儿的家长沟通
  一、与肥胖儿的家长沟通
  二、与龋齿儿的家长沟通
  三、与好动儿的家长沟通
  四、与寄宿儿的家长沟通
  五、与随班就读儿童所在班的家长沟通
  六、与感统失调儿童的家长沟通
  七、与留守儿童的家长沟通
  八、与单亲儿童的家长沟通
第九章  与难以沟通的家长沟通
  一、与偏执型的家长沟通
  二、与冷漠型的家长沟通
  三、与敷衍型的家长沟通
  四、与易受影响型的家长沟通
  五、与护短型的家长沟通
  六、与自私型的家长沟通
  七、与告状型的家长沟通
  八、与积怨型的家长沟通
第十章  与家长沟通的多种途径
  一、家访
  二、家长会
  三、家长开放日活动
  四、书面沟通
  五、网络沟通
  六、家长志愿者
  七、环境沟通