导语

  

内容提要

  

    科学实验是科学理论的源泉，是科学研究和工程技术的基础。物理学是一门实验科学，物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位，这是广大物理教育工作者乃至整个教育界的共识。大学物理实验是高等院校理、工、农、医各专业学生必修的公共基础课，是大学生系统地学习科学实验的基础知识、基本方法和基本技能的入门课程，对学生的科学思维方式的训练、创新意识的培养以及科学实验素质的养成都具有极其重要的作用，是高等院校基础教学中不可缺少的重要环节。
    周岚主编的《大学物理实验教程（21世纪高校教材）》根据“加强基础、重视应用、提高素质、培养能力、开拓创新”的教改精神，在2005年第一版和2010年第二版的基础上改编修订而成。它集中反映了近年来我们在大学物理实验课程改革方面所取得的成果。

第一章  绪论
  第一节  物理实验课的目的和任务
  第二节  物理实验课的基本程序
  第三节  测量与误差
  第四节  测量的不确定度、误差估算和测量结果的表示
  第五节  有效数字及其运算
  第六节  数据处理的基本方法
  第七节  用EXccl软件进行数据处理
  练习题
第二章  基础训练实验
  实验一  胶片密度的测定
  实验二  电阻的测量和伏安特性的研究
  实验三  电表的改装和校正
  实验四  薄透镜焦距的测定
  实验五  液体黏滞系数的测定
  实验六  模拟法描绘静电场
第三章  基本实验
  实验七  用直流电桥测量电阻
  实验八  拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量
  实验九  液体表面张力系数的测定
  实验十  光的等厚干涉一一牛顿环和劈尖干涉
  实验十一  示波器的使用
  实验十二  分光计的使用  用光栅测波长
  实验十三  棱镜玻璃折射率的测定
  实验十四  霍尔效应及磁场的测定
  实验十五  迈克耳孙干涉仪的调节与使用
  实验十六  太阳能电池基本特性的测定
  实验十七  扭摆法测定物体的转动惯量
  实验十八  声速的测定
第四章  综合性提高实验
  实验十九  动力学共振法测定材料的杨氏弹性模量
  实验二十  非良导热材料导热系数的测定
  实验二十一  用波尔共振仪研究受迫振动
  实验二十二  非平衡电桥的原理与应用
  实验二十三  光电效应法测普朗克常量
  实验二十四  夫兰克-赫兹实验
  实验二十五  多普勒效应的研究与应用
  实验二十六  核磁共振实验
  实验二十七  单缝衍射的光强分布与缝宽的测定
第五章  设计性和研究性实验
  实验二十八  单摆设计(设计性实验)
  实验二十九  光敏传感器特性的研究
  实验三十  红外通信特性研究及应用
  实验三十一  燃料电池综合特性的测定
  实验三十二  碰撞打靶研究抛体运动
  实验三十三  微波光学实验一一布拉格衍射
  实验三十四  全息照相
  实验三十五  多用表的设计与制作(设计性实验)
  实验三十六  黑匣子(设计性实验)
  实验三十七  测量棱镜材料的色散曲线(设计性实验)
  实验三十八  密立根油滴实验
第六章  实验总结
  第一节  物理实验的基本方法与测量方法
  第二节  测量仪器与测量条件的选择
  第三节  物理实验中的基本调整与操作技术
  第四节  设计性实验简介
附表