导语

  

内容提要

  

    梁九义著的《远程开放教育理论与实践》共12章。第一章概述，比较全面地介绍了远程教育、开放教育的概念、特征等，并就开放教育的教学流程做了简单介绍。第二章开放教育招生，这是开放教育的起点。第三章入学教育，重点谈了在开放教育中入学教育的重要性。入学教育既是开放教育教学的起点，也是开放教育教学能够正常开展的关键。第四章介绍了开放教育的学生和教师，目的是使学生和教师清楚自己在开放教育中的角色定位，能够与普通教育区分开来。第五章重点介绍远程开放教育的教学，包括网上教学、面授教学、实践教学和教学交互。第六章谈的是开放教育的教学模式，这是全书的重点内容，解决的是教师如何教和学生如何学的问题，为了更具体地指导教师的教，专门开辟一节来介绍课程教学设计，并将2010年前甘肃电大定西分校部分教师的课程教学设计案例放了进去，这些案例都是经过教学实践检验的，既有理论性，又有可操作性，在今天的开放教育教学中仍然有着积极的意义。第七章开放教育学生学习，主要论述的是远程开放教育的学生学习方式、学习策略、研究性学习及学习评价方式等。第八章介绍了远程开放教育的一些教和学的策略，特别是就满足不同学习者需求的教学策略、新技术新环境下学习者学习策略重构进行了深入研究。第九章介绍了远程开放教育的学习支持服务，并就学习支持服务模式进行了设计。第十章就现代远程教育发展中存在的问题谈了些看法，并提出了一些解决的办法。第十一章从应用模式、发展途径、学习中心建设等方面介绍了现代远程教育在贫困地区的实践与探索。第十二章比较全面系统地介绍了电大定西分校38年来的发展情况，主要是举办开放教育的情况。

第一章  概述
  第一节  远程教育
  第二节  开放教育
  第三节  远程开放教育的教学过程
第二章  开放教育招生
  第一节  开放教育招生的意义
  第二节  远程开放教育招生的方式方法
  第三节  甘肃电大定西分校的招生工作
第三章  入学教育
  第一节  概述
  第二节  “入学教育”的教学
  第三节  《国家开放大学学习指南》简介
第四章  远程开放教育的学生和教师
  第一节  远程开放教育学生
  第二节  远程开放教育中的学生自治
  第三节  远程开放教育的教师
第五章  远程开放教育教学
  第一节  远程开放教育网上教学
  第二节  开放教育中的网络教学和面授教学
  第三节  现代远程教育中的教学交互
  第四节  远程开放教育的实践教学
第六章  远程开放教育教学模式
  第一节  概述
  第二节  远程开放教育的教学模式
  第三节  混合式教学模式
  第四节  远程开放教育教学模式在课程教学中的应用
第七章  远程开放教育学生学习
  第一节  远程开放教育的学习方式
  第二节  远程开放教育中的研究性学习
  第三节  远程开放教育学习评价模式
第八章  远程开放教育教与学策略
  第一节  基于远程学习者个体需求的教学策略
  第二节  开放教育中的网络虚拟学习社区
  第三节  远程开放教育学习者学习策略反思与重构
第九章  远程开放教育学习支持服务
  第一节  远程开放教育的学习支持服务
  第二节  新技术新环境下的学习支持服务模式
第十章  现代远程教育发展中的问题与对策
  第一节  现代远程教育发展中存在的问题
  第二节  现代远程教育的现实模式与理想模式
  第三节  “以学生为中心”在远程教育中的偏离与异化
第十一章  现代远程教育在贫困地区的实践与探索
  第一节  贫困地区农村远程教育应用模式
  第二节  贫困地区发展远程开放教育的基本途径
  第三节  开放大学基层学习中心建设
第十二章  转型发展中的甘肃电大定西分校
  第一节  概述
  第二节  学校成果
  第三节  定西开放大学建设
附录一  国家开放大学各专业课程设置
附录二  国家开放大学的教务管理
参考文献