导语

  

内容提要

  

    《数学教学高手的秘密》系数学名师林运来结合自身的成长历程，告诉一线中学教师何为数学教学高手的实战智慧。全书应紧紧围绕“如何成为数学教学高手”这一主旨，共分三辑：一、高手的专业修炼；二、高手的课堂探索；三、高手的解题智慧。此书是初高中数学教师打造高效课堂的必备参考书。

    林运来，高级教师，中国数学奥林匹克高级教练，福建省“十三五”数学学科带头人培养对象。在《中国教育报》等报刊发表论文100余篇，多篇被人大复印报刊资料全文转载，出版专著3部。主持全国教育科学“十一五”规划课题一项，曾获贵州省教育厅数学教育创新一等奖，所教学生高考总分曾获全省第一、二、三名，个人事迹被《贵州新闻联播》等媒体报道。

秘密一  高手的专业修炼
    修炼一  专业阅读
      阅中解“惑”，读中导“学”
      我们该读一读数学史
      开启一扇认识数学世界的窗口
    修炼二  专业写作
      在观课中摄取，在评课中凝练
      选题、规范与创新
    修炼三  专业研究
      为师三境
      对数学教师学科素养的几点思考
      注重核心素养，引领数学改革
      活跃在高考中的无理常数丌
      中关两道考题带给我们的启示
      自主招生试题对命题的启示
      时六年高者数学福建卷的研究
秘密二  高手的教学探索
    探索一  教学实践
      妙用诗歌对联，打造诗意课堂
      大道至简，宁朴勿华
      浅谈将数学史知识融入数学课堂教学的途径
      “程序框图与算法的基本逻辑结构(一)’’教学设计
      在数学知识学习中提升学生的数学核心素养
      失败是人生的宝贵财富
    探索二  教学研究
      从看似“鸡肋”的内容“做足”学生对数学的理解
      数学高考试题对高三复习的启示
      让人开窍的图形
    探索三  教学评价
      让学习成为研究
      巧用评价语，让课堂生成正能量
      促进理性思维，培养良好习惯
      他山之“思”可攻玉
秘密三  高手的解题智慧
    智慧一  解题理论
      怎样解题表
      学会解题的四步骤程式
      怎样学会解数学题
    智慧二  解题案例
      陈题新解
      难题简解
      一题多解
      考题巧解
      趣题妙解
    智慧三  错解辨析
      数学解题不可缺失理性
      评析《数学通讯》问题243
      这道题真的不宜用参数方程解吗?
      数列学习中的9个易错点
      三角函数学习中的8个易错点
主要参考文献