导语

  

内容提要

  

    杨斌著的《写在讲台边上》是一位特级教师的教学思想发展史，也是记录一位普通教师的曲折人生和精神历险的个人教育史，更是一位从乡村走到都市、从讲台走向教育深处的学者型教师的精神建构史。本书丰富多姿地展示了作者如何从内心深处寻求动力、从人类的精神高地汲取养分的教师专业成长之路。

    杨斌，中学语文特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，苏州大学兼职硕士生导师，享受国务院政府特殊津贴。主要研究方向：语文审美，叶圣陶教育思想，李泽厚思想。主要著作有《语文美育叙论》（2006年）、《发现语文之美》（2013年）、《教育美学十讲》（2015年），编著《如果我当教师》（叶圣陶教育思想读本）、《什么是我们的母语——民国三大家论语文教育》、《李泽厚论教育·人生·美——献给中小学教师》、《李泽厚学术年谱》等。

序
辑一
星空与岁月
想起了蔡元培
你好，苏霍姆林斯基
梁启超的教师观
陈寅恪和他的两个学生
宗白华的人生散步2l
春风沂水咏而归
河汾之风，山高水长
冠盖满京华斯人独憔悴
说不清明天的风
相信种子，相信岁月
蘸着自己的血肉写作
发出自己的声音
辑二
重新发现叶圣陶
和叶圣陶相遇
从小学讲台上走出的教育家
重新发现叶圣陶
路径、方向和里程碑
在叶圣陶语文旗帜下重新集结
重塑我们的教育文化
《为人生的教育：名家名师对话叶圣陶》后记
辑三
走近李泽厚
明月直入无心可猜
——初访李泽厚先生散记
李泽厚书房的一副门联
谁是李泽厚
《李泽厚话语》编后记
思量一夕成憔悴
此心安处是吾乡
让思想润泽教育
——编书断想
李泽厚的中小学时代
先生之风，山高水长
辑四
从语文之美到教育美学
《语文美育叙论》绪论
《语文美育叙论》后记
《教师职业幸福的秘密》后记
《发现语文之美》导言
《发现语文之美》后记
《什么是真正的教育：50位大师论教
育》导言
借大师之“酒杯”，浇自家之“块垒
——答《教师月刊》读者朋友问
走向教育之美
后记