导语

  

内容提要

  

    于晓松、路孝琴主编的《全科医学概论(供基础临床预防口腔医学类专业用第5版全国高等学校教材)》在编写前进行了充分的调研和研讨，设计了第5版教材的编写思路，核心内容是坚持本科生教材“三基”“五性”“三特定”的原则要求，适应本科生教育教学目标，充分体现本学科特色，体现各版教材的延续性，反映新时期学科发展现状和方向，突出《全科医学概论》课程的重点难点。因此，第5版教材保留和优化了第4版全科医学的基本理论。对于常见健康问题的全科医学处理，根据新时期基层全科医生的工作职责、内容、方式等要求进行了创新，基本统一相关疾病的编写模式，从概述、临床表现、诊断与治疗和基层管理四个方面进行介绍，强调了全科病人管理的理念。

第一篇  全科医学基本理论
  第一章  全科医学概述
    第一节  全科医学的产生与发展
      一、全科医学产生基础
      二、全科医学发展简史
      三、全科医学发展现状
      四、全科医学在中国大陆的发展与前景
    第二节  全科医学、全科医生和全科医疗
      一、全科医学
      二、全科医生
      三、全科医疗
    第三节  全科医学教育
      一、医学教育的改革
      二、国外全科医学教育体系
      三、国内全科医学教育体系
    第四节  整合医学与全科医学的关系
      一、整合医学
      二、整合医学与全科医学的关系
  第二章  全科医学的基本原则和人文精神
    第一节  全科医学的基本原则
      一、以人为中心的照顾
      二、以家庭为单位的照顾
      三、以社区为基础的照顾
      四、以预防为导向的照顾
      五、连续性照顾
      六、综合性的照顾
      七、可及性照顾
      八、协调性照顾
      九、以团队合作为基础
    第二节  全科医学的人文精神
      一、人文精神与医学人文精神
      二、医学模式的转变与医学人文精神
      三、医务人员的基本素质
  第三章  以人为中心的健康照顾
    第一节  病人与疾病——两个不同的关注中心
      一、医生的关注中心
      二、生物医学模式——以疾病为中心
      三、生物-心理-社会医学模式——以人为中心
    第二节  以人为中心的健康照顾
      一、全科医生应诊中的4项主要任务
      二、以病人为中心的接诊模式
      三、全科医疗的问诊方式
    第三节  健康信念模式与健康照顾
      一、健康的概念
      二、健康信念模式与健康照顾
  第四章  以家庭为单位的健康照顾
    第一节  家庭
      一、家庭的定义
      二、家庭的结构
      三、家庭的功能
      四、家庭生活周期
    第二节  家庭资源与家庭危机
      一、家庭资源
      二、家庭生活压力事件
      三、家庭危机
    第三节  家庭对健康和疾病的影响
      一、家庭系统理论
      二、家庭对健康和疾病的影响
    第四节  家庭评估
      一、家庭基本资料
      二、家系图
      三、家庭圈
      四、ECO-HAP图
      五、家庭功能评估
      六、家庭凝聚度和适应度
    第五节  家庭照顾
      一、家庭照顾中的三级预防
      二、家庭访视
      三、家庭治疗
      四、临终关怀
  ……
第二篇  全科医疗实践
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