导语
内容提要
张联弛主编的《生活语文(第4册培智学校生活语文学科学生用书)》以“医教结合”为指导思想,注重缺陷补偿与潜能开发,提升学生的言语语言功能,从而为其他能力的发展奠定基础。
本书以正常儿童言语的“生理发展”为顺序,促进学生呼吸、发声、共鸣、构音和语音功能;以“个别化和集体教育康复训练”为实践形式,针对每个学生言语语言障碍的不同特点,提供符合学生需求的言语语言康复训练内容。
目录
一、b和m/p/f的语音切换
二、d和b/t/n的语音切换
三、g和b/d/k的语音切换
四、t和p/k的语音切换
五、k和h/p的语音切换
六、j和q/x的语音切换
七、综合练习1
八、I和h/r的语音切换
九、z和c/s的语音切换
十、平舌、卷舌分一分
十一、zh和ch/sh的语音切换
十二、综合练习2