导语

  

    一位传奇的中学数学教师带领学生创在的学习奇迹。
    孙维刚著的《孙维刚谈立志成才(全班55%怎样考上北大清华第2版)》将从对第三轮班（1991-1997）的回顾和反思以及使孩子在思想品德素质、智力素质、身体素质等方面得到优异的发展的角度，向从初一到高三的广大的同学们和他们的家长及老师们，提出具体的建议，帮助同学们健康成长、迅速成长。

内容提要

  

    《孙维刚谈立志成才(全班55%怎样考上北大清华第2版)》是已故的北京市数学特级教师孙维刚老师写给学生、教师和家长的一本励志读物。作者辩证地看待应试教育与素质教育之间的关系，辩证地处理教书与育人之间的关系，即“德育工作的成功，将有力地促进开发智育的进程；而德育的苍白或紊乱，将滞误智育工作顺利地进行”，坚持德、智、体全面发展，一切为了育人，培育出了一批又一批高素质的人才。

    孙维刚（1938-2002），生前为北京市数学特级教师，中国数学会理事，全国人大代表。曾被评为北京市十大杰出教师，北京市首批有突出贡献专家，北京市模范班主任，中华人民共和国成立50周年50位“首都楷模”之一，全国十佳师德标兵，全国十佳职业道德标兵，全国先进工作者等。
    从1962年开始，孙维刚一直在北京市第二十二中学任数学教师兼班主任。自1980年，他开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验，致力研究数学教学与学生能力培养，全面提高学生素质。在数学实验教学和担任班主任的整个过程中，他将自己扎实的学科知识能力、深厚的文化素养功底和精湛的教学艺术，充分地加以运用和发挥，并用自己的灵魂去铸造学生的灵魂，将施教者与受教者的个性因素巧妙地融入原本枯燥的课程中。孙维刚的实验取得了突出的成绩，为中学教育的发展作出了重要的贡献。

第二版序
写在前面
第一篇  教学方法——写给老师们，并请同学们一起来读
  第一章  写给任课教师
    第一节  首先要建立先进的观念
    第二节  总是站在系统的高度教学知识
    第三节  更着重向哲理观点升华
    第四节  教师要造就学生成为课堂的真正主人
    第五节  正确对待做题
    第六节  从初一年级开始，就提倡和指导学生开展问题研究，练习写论文
    第七节  帮助学生科学安排学习和生活，保证学生每天睡眠9小时左右
  第二章  写给班主任
    第一节  我不赞成的一些倾向和做法
    第二节  营造一个优良的环境
    第三节  建成一个优秀集体的关键
    第二篇  学习方法——写给同学们
  第三章  时时注意寻找知识之间的联系和规律
    第一节  世上没有“没有为什么的事物”
    第二节  寻找联系与区别，在比较中学习新知识
    第三节  “情”的联系，“韵”的联系，恣意纵横
  第四章  运用哲理
  第五章  自己动手
    第一节  课堂上怎样听讲
    第二节  上中学后，在学习上一定要抓“三个环节”吗
    第三节  学会写小结
    第四节  写小论文
  第六章  有效提高解题水平的捷径
    第一节  走走停停
    第二节  回首的目的是有所发现，有所发明，有所创造，继而有所前进
    第三节  使“有所发明”“有所创造”具体化
    第四节  剑在磨砺中锋利
    第五节  必须追溯其所以然
    第六节  强调两个方法
    第七节  综合示范
  第七章  一些具体的做法
    第一节  中学时代需要高层次的体育和艺术修养
    第二节  高层次的业余生活
    第三节  科学安排日程
    第四节  我反对“背”
    第五节  学会复习
    第六节  养成时时事事思考和学习的习惯
  第八章  减轻负担和快乐教育
第二篇  的结束语
第三篇  教育方法——写给家长们
  第九章  想过一个问题没有
  第十章  要学点儿辩证法
  第十一章  一个最重要的方面
  第十二章  更具体些的问题
    第一节  家长和孩子的位置怎么摆
    第二节  家长和教师怎么相处
    第三节  不要做“九斤老太”
    第四节  要不要请“家教”
    第五节  家务劳动及花钱
  作为结束语的开头的话
附录A  在继承中创新
附录B  怀念孙维刚
附录C  《孙维刚初中数学》《孙维刚高中数学》——当代中学数学教辅书的优秀样板
附录D  我们的生命是你生命的延续
编辑手记