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高职创新发展之路--金华职院的探索历程/现代职业教育研究前沿论丛

  • 定价: ¥45
  • ISBN:9787568035842
  • 开 本:16开 平装
  •  
  • 折扣:
  • 出版社:华中科技大学
  • 页数:231页
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导语

  

内容提要

  

    邵建东著的《高职创新发展之路--金华职院的探索历程/现代职业教育研究前沿论丛》是浙江省社科重点研究基地——浙江省现代职业教育研究中心重点研究成果。研究建立在对浙江省一所典型的地方综合性高职院校——金华职业技术学院实地考察的基础之上。围绕高职教育的主要研究领域,分专题进行分析讨论,从教育社会学的视角深入地理解并以第一手资料描述中国高职院校的主要办学实践和改革历程,同时审视中国高职教育20年改革创新发展的历程和主要经验。
    全书共分14章,内容包括内部治理、师资队伍建设、产教融合校企合作、专业建设与教育教学改革、重点项目建设、质量监控与评价、学生管理与就业创业服务、科学研究、继续教育、国际交流与合作、校园文化等。
    本书可以作为各高职院校领导、老师的创新工作参考书籍。

作者简介

    邵建东,金华职业技术学院现代职业教育研究院院长、研究员,浙江省哲学社会科学重点研究基地——浙江省现代职业教育研究中心执行负责人;浙江省151人才工程第二层次培养人员,主要从事高职教育研究。主持全国教育科学“十二五”规划教育部重点、省哲社规重点、省新世纪教改等省部级以上项目4项;主要参与国家社会科学基金、全国教育科学规划、教育部委托、省哲社规重点课题、省科技厅、省新世纪教改等项目10项;出版著作《浙江省高职教育发展报告(2006—2015)》(第三作者);在《教育研究》《光明日报》《中国教育报》《教育发展研究》《中国高教研究》《高等工程教育研究》《中国高等教育》等刊物发表《我国应用技术大学建设:挑战与推进策略》《论高职院校学习型教学共同体的构建》《切实提升高职毕业生就业质量》《增强高职教育吸引力:教师发展的视角》《高职院校教师校本研修的特点、模式与管理》《高职“双师结构”专业教学团队及整合培育》《高职院校专业教学团队的短板及修复》《高职院校“企业引进教师”发展:问题表征及破解策略》等论文30余篇。成果获国jia级教学成果奖二等奖(排名2)、全国教育科学研究优秀成果二等奖(排名2)和三等奖(排名2)、浙江省第七届高等教育教学成果一等奖(排名3)、金华市社会科学优秀成果一等奖(2项)和二等奖(2项)、浙江省教育科学研究优秀成果一等奖等20余项。

目录

第一章  引言
第二章  学校概览
  一、调查院校
  二、区域地理文化
  三、区域产业经济
  四、区域高等教育
  五、简要发展历程
  六、学校概况
第三章  目标责任制考核为核心的内部治理
  一、学校组织结构
  二、校院二级管理
  三、目标责任制考核
  四、民主管理
  五、管理制度建设
第四章  双师结构为目标的教学团队建设
  一、教师培养工程
  二、兼职教师聘任与管理
  三、企业引进教师
  四、教学团队建设
  五、教师培训进修
  六、职称评聘
  七、聘任与考核
  八、优秀教师表彰和奖励
第五章  从五位一体到校企利益共同体
  一、五位一体
  二、基地两化
  三、校企利益共同体
  四、高端合作
第六章  专业建设为重点的教育教学改革
  一、专业建设
  二、人才培养模式改革
  三、课程建设与改革
  四、教学管理创新
  五、学生职业技能竞赛
第七章  追求卓越的重点项目建设
  一、国家示范性高等职业院校建设项目
  二、优质暨重点校建设
  三、本科(四年制高职)专业建设
第八章  精益求精的质量监控与评价
  一、质量监控与评价机构
  二、督导队伍建设及管理
  三、教师教学质量评价
  四、教学检查
  五、调查研究
  六、“四方参与、四类评价”教学质量管理
  七、全要素、网络化的内部质量保证体系
第九章  以生为本的管理与就业创业服务
  一、多元化招生
  二、学生日常管理
  三、学生自我管理
  四、学生资助
  五、学生评优
  六、就业服务
  七、创新创业指导
第十章  应用技术为导向的科学研究
  一、科研管理创新
  二、科研平台建设
  三、重点学科
  四、科研创新团队
  五、科研成果及其转化
第十一章  服务社会为宗旨的继续教育
  一、初衷
  二、工作机构
  三、主要项目
  四、创新举措及成效
  五、问题与展望
第十二章  国际交流与合作
  一、机构设置
  二、交流与合作
  三、国际交流与合作的管理
第十三章  渠道多元的办学经费
  一、学费
  二、社会服务创收
  三、上级财政资助的教学建设项目经费
  四、国家示范性高职院校建设经费
  五、浙江省重点院校建设经费
  六、学校资源的再开发
  七、捐赠
第十四章  融入职业元素的校园文化
  一、学校精神
  二、职业文化
  三、校友文化
  四、文化品牌
附录
  附录A  中国主要职教政策文件目录
  附录B  金华职院大事记(1993—2017年)
  附录C  金华职院主要制度目录
参考文献
后记