导语

  

内容提要

  

    唐盛昌主编的《中美中学理科教材比较研究(初中卷)》在实践使用的基础上，对中美初中理科相关教材做了比较研究，着重从教材的知识体系和编写结构、实验、训练系统、支撑系统等方面进行了对比分析。本书在比较研究中将重点放在教材的现代性和创新精神的培养两个方面，这与现代教育的发展趋势贴合，也是我国教材改革对于人才培养应该关注的重点。本书提供了详实的教学案例比较研究。希望能够为我国当前或今后一段时间初中理科教材编写、修改、完善、提升，提供更好的内容参照与思想观念上的变革，进一步提升我国初中理科教材在育人方面的核心竞争力。

    唐盛昌，上海市基础教育国际课程比较研究所所长，上海市基础教育国际课程比较研究与咨询中心主任。上海市首届教育功臣，享受国务院特殊津贴，上海市教育决策咨询委员会委员。

第一章  数学专题
  第一节  中美初中数学课程标准与体系
    一、美国的教学理念
    二、课程体系
    三、教学标准和教学内容
    四、美国教学内容的螺旋式递进
  第二节  中美初中数学课程内容与教材的比较
    一、教材基本结构比较
    二、章节  内容分布比较
    三、内容标准比较
    四、编写体例比较
    五、内容结构比较
  第三节  中美初中数学教材关于习题的比较
    一、习题的比较
    二、习题比较研究初步结论
  第四节  中美初中数学教材关于例题的比较
  第五节  中美初中数学教材关于探究与问题解决能力培养的比较
    一、中美数学教材中探究性题目的比较
    二、中美数学教材中的解决问题的能力体现
  第六节  中美初中数学教材关于插图部分的比较
    一、中美教材插图比较的出发点
    二、中美教材插图数量的比较
    三、中美教材插图质量的比较
    四、综述
第二章  物理学专题
  第一节  美国《新一代科学课程标准》中初中物理学内容
    一、力和相互作用
    二、能量
    三、波和电磁辐射
  第二节  中美初中物理学教材内容的简单介绍
    一、美国初中物理学教材内容的简单介绍
    二、中国初中物理学教材内容的简单介绍
  第三节  中美初中物理学教材关于“探究精神与创新精神培养”的比较
    一、探究精神在中美初中物理学教材中的体现
    二、创新精神在中美初中物理学教材中的体现
  第四节  中美初中物理学教材关于“实验”的比较
    一、实验的切人点——有关估测
    二、实验测量所得数据的处理
    三、实验的深度与广度
    四、实验的目的
    五、实验的操作性和趣味性
  第五节  中美初中物理学教材关于“与现代科技、生活结合”的比较
    一、“与现代科技结合”在中美初中物理学教材中的体现
    二、“与生活结合”在中美初中物理学教材中的体现
  第六节  中美初中物理学教材关于“训练系统”的比较
    一、美国初中物理学教材“训练系统”的分析
    二、中国初中物理学教材“训练系统”的分析
    三、中美初中物理学教材“训练系统”的比较分析
  第七节  中美初中物理学教材关于“支撑系统”的比较
    一、美国初中物理学教材“支撑系统”的分析
    二、中国初中物理学教材“支撑系统”的分析
    三、中美初中物理学教材“支撑系统”的比较分析  ，
第三章  化学专题
  第一节  美国新一代科学课程标准中初中化学内容
  第二节  美国初中化学教材内容介绍
  第三节  中美初中化学教材关于“探究精神与创新精神培养”的比较
    一、探究教育定义
    二、探究性教育理念下的中美初中化学教材实验教育比较
    三、探究性教育理念下的中美初中化学教材理论教育比较
    四、探究性教育培养的创新精神
  第四节  中美初中化学教材关于“实验”的比较
    一、中美初中化学教材实验安全教育比较
    二、中美初中化学教材实验报告指导比较
  第五节  中美初中化学教材关于“与现代科技、生活结合”的比较
    一、化学与科技
    二、化学与经济、能源
    三、化学与环境
  第六节  中美初中化学教材关于“训练系统”的比较
    一、实验训练比较
    二、练习训练比较
  第七节  中美初中化学教材关于“支撑系统”的比较
第四章  生命学科专题
  第一节  美国新一代科学课程标准中初中生命科学内容
  第二节  美国初中生命科学教材内容介绍
    一、美国培生出版集团初中生命科学教材介绍
    二、美国麦格劳一希尔出版集团初中生命科学教材介绍
    三、中美初中生命科学教材内容比较
  第三节  中美初中生命科学教材关于“探究精神与创新精神培养”的比较
    一、中美初中生命科学教材中探究性栏目的比较  
    二、中美初中生命科学教材中探究性活动的比较
    三、中美初中生命科学教材在探究性精神培养上的差异
  第四节  中美初中生命科学教材关于“实验”的比较
    一、中美初中生命科学教材中实验栏目比较
    二、中美初中生命科学教材中实验编排比较
    三、中美初中生命科学教材中实验内容比较
  第五节  中美初中生命科学教材关于“与现代科技、生活结合”的比较
    一、“科技信息”部分的对比
    二、“医疗及疾病”部分的对比
    三、“跨学科领域”部分的对比
    四、“仿生”部分的对比
    五、“生活小贴士”部分的对比
  第六节  中美初中生命科学教材关于“支撑系统”的比较
    一、“硬支撑”对比
    二、“软支撑”对比
    三、教师用书——教参的对比
  第七节  中美初中生命科学教材关于“训练系统”的比较
第五章  地理专题
  第一节  美国新一代科学课程标准中初中地球科学内容
  第二节  美国初中地球科学教材内容介绍
  第三节  中美初中地球科学教材关于“探究精神与创新精神培养”的比较
  第四节  中美初中地球科学教材关于“实验”的比较
  第五节  中美初中地球科学教材关于“与现代科技、生活结合”的比较
  第六节  中美初中地球科学教材关于“训练系统”的比较
  第七节  中美初中地球科学教材关于“支撑系统”的比较
后记