导语

  

    《乡村教师口述史系列》以笔录、录音或录影的方式，从时间、空间、教育层次、教育类别、重要历史事件等几个维度入手，收集、整理14位不同民族的少数民族乡村教师口传记忆以及具有历史意义的观点，记录新中国成立以来少数民族乡村教师的学习、工作、生活等方方面面的故事，通过他们生动的人生故事，以小见大，以个人的点滴展现新中国成立以来乡村教育的宏观历史发展、变迁及成就。
    本书是其中一册之《大山里的开拓与守护--少数民族乡村教师口述史》，由魏曼华、王成龙、阿呷热哈莫等编著，记录新中国乡村教育的伟大变迁。

内容提要

  

    魏曼华、王成龙、阿呷热哈莫等编著的《大山里的开拓与守护--少数民族乡村教师口述史/乡村教师口述史系列》是中华人民共和国14位少数民族教师的口述史，包括傣族、达斡尔族、藏族、苗族、鄂伦春族、鄂温克族、朝鲜族、彝族、纳西族、锡伯族、回族、傈僳族12个少数民族，年龄涵盖了20世纪30年代至80年代出生的教师。每一位教师的生活、学习、教育故事都是一部生动的少数民族教育史，他们的生命故事既反映了当代少数民族教育的发展，也折射出巨大而又剧烈的社会变迁，镌刻出中国少数民族教育发展的生活画卷和历史谱系。

西双版纳傣族、哈尼族乡村教育的开拓者
莫力达瓦达斡尔族教育的守护者
雪域高原上的藏族双语教师
苗乡山沟里的守望者
走下大兴安岭的鄂伦春族教师
鄂温克族女教师的草原往事
为了朝鲜族教育的明天
第二批内地西藏班毕业的教师
大凉山的彝文女教师
玉龙雪山脚下的纳西族教师
中哈边境的锡伯族女教师
天山脚下的青春之歌
耕耘在中缅边境教学点
青年班主任的成长之路
后记