导语

  

内容提要

  

    本书是“新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会”相关研究结果的汇编，共包括由科学普及与传播研究领域的中外著名专家、学者提交的49篇论文，主要就如何在新时代语境下深化公众科学素质监测评估，推动科普事业繁荣发展等充分凸显了“加强监测评估，提升科学素质”的主题。该书的出版对于更广泛地传播学术成果，促进这些研究成果更好地服务科普实践，具有积极的意义。

序
“分答”个案视角下知识付费APP的内容及前景探究  柴玥  李卓聪  益西曲珍
老龄化社会下的老年科普服务工作之浅见  陈洁
关于高新科研机构为公民科学素质提升服务的思考——以中国科学院生物与化学交叉研究中心为例  陈志遐  陈典松
北京市科学技术研究院科普工作发展现状评估与分析  程悦
基于科普要素的科普评估研究综述  崔林蔚  杨志萍
童书出版的形式创新与应用  邓文
探究新时代科普图书创作的方向  冯羽  顾庆生  赵家龙  倪杰
科学素养测评导向的情境性试题开发策略  付雷
建立科普评估制度，提升公民科学素质  郭瑜
企业科普能力建设状况调查报告  何丽
新时代下科技馆娱乐化科普创作的实践与思考  洪在银
数字媒体时代下公众科技安全素质提高的科普产业研究  侯蓉英  郑念  尹霖
基于量化指数的科学类展品受欢迎度评估研究  胡芳
科普场馆中的科普创作之我见  胡鑫川
开展科普活动  提高公众科学素质——以科技馆为例  黄琨怡
中日两国公民科学素质监测评估的最新发展状况及对比  黄时进  王国燕
共鸣·对话·思辨——论博物馆展览提升公民科学素质的途径和力量  惠露佳
科普创作的方法和逻辑过程——以植物学科普创作谈科普创作的落点和文化传承  姜联合
新时代对晋城市全民科学素质工作的思考  焦勇  宋安太
论工业遗产的科学传播在提升公民科学素质中的地位和作用  亢宽盈
微博科普研究  孔莉
科普特色小镇的创建与探索——以温州为例  赖颖  戴本云  郑卫东  李建明  余子真  苏合岩
对防震减灾科普工作的思索——基于用户搜索行为的视角  蓝姝  谢明
国外科技博物馆教育理论和方法在我国馆校结合中的启示与应用  李宏
基于大数据技术的科普资源库建设模式研究  刘德飞  任飞翔
加强自然科学类博物馆教育活动中的思维训练  刘菁
科教扶贫必将成为解决贫困问题的共性措施  刘平刚
内蒙古自治区公民科学素质发展现状与分析  王海洋  王梦捷  胡新菲
浅谈场景化科普教育形式在科普场馆中的运用  王梦捷  杜兴苗  王海洋  云倩
精准科普的实现机制探讨  王明  郑念
钱学森科普思想研究  王文华
探讨移动短视频作为信息化科普传播方式的发展前景  王宇  范磊
转基因食品：公众关注的焦点应该在哪里？  吴成军  陈香
试论STEAM项目式学习的内涵与设计——以高中生物必修三“生态环境的保护”为例  肖安庆
浅谈如何提高公众科学素养  肖露露
浅谈科普活动如何提升公民科学素质——以河北省科学技术馆为例  徐静
对以量子物理为代表的数理知识科普的思考  徐雅丽
《全民科学素质行动计划纲要》实施考核评估的探索与实践  杨金河  张新华  马素芹
以科普信息化建设促进公民科学素质提升的对策与建议——以黑龙江省科普信息化建设为例  臧晓敏  刘洪辉  李明珠
新时代城镇社区科普及其壮实发达探析  曾铁
自然资源部地下水科学与工程试验基地科普活动介绍  张亚哲  冯欣  张冰  陈鹏
对科普教育活动中传播效果的监测评估初探  张义婧
基于九因素模型的青少年运动员科学素养调查  赵茜
文化视野中的科普网站内容构建  赵玉龙
卓越视角下高新展策划能力的提升及评估  郑巍
新媒体科普号评价指标初步研究  郑永春  赵伟方
浅析如何结合《全民科学素质行动计划纲要》对STEAM教育进行评估  周辉军
科普产业发展趋势研究  周建强  苏婷  刘慧
国外科技馆的创新教育与启示  邹新伟